英语活动方案7篇，快来看看都有哪些精彩内容

经过对活动策划的深入反思和全面总结，我们得以持续改进工作流程，增强活动水平。细致入微的活动策划方案有助于提高活动的专业度，使其更具吸引力与广泛影响力。为此，好文汇小编特地为您精选了7篇英语活动方案，以供大家借鉴。

英语活动方案篇1

一、活动目的

时代进步，各国间的互动日益频繁，“地球村”的界限愈发模糊。面对这一现状，如何加强中国与全球社会的沟通英语，推动双方的共同进步，成为了当代中国大学生肩负的重要使命。英语作为全球应用最广泛的语言，在国际交流中扮演着不可或缺的角色。因此，英语能力已经成为评价当代大学生综合素质的关键指标之一。因此，秉持“全员参与，打造特色，挖掘人才，激发学习热情”的原则，院团委决定组织一场针对大一新生的英语演讲活动，旨在提升同学们的英语口语能力，搭建一个展示自我、鼓舞他人的平台，同时增强在校学生的竞技意识。

二、活动内容

本次英语演讲比赛的举办，其核心目的是为了提升大学生的英语口语能力，打造一个展示个人风采、鼓舞人心的平台，同时也有助于增强在校学生的竞技精神。

内容主题：不受限制，既可以是原有稿件的内容，也可以是自己创作的，例如描绘个人家乡的风土人情，对美好未来的憧憬，或是大学生活的点点滴滴，总之，要求内容积极向上。

3.时间： 待定

4.地点： 九楼经济报告厅

5.参赛对象：学院大一学生

各系的学习部门负责自行举办预选赛，从中挑选出两位表现卓越的选手，他们将代表各自系别晋级最终的决赛。

三、比赛细则

1、比赛规则

比赛采取一轮制，共分为三个环节：

(1) 已备演讲 限时：4分钟

(2) 即席演讲 选手现场抽取即席演讲。限时：3分钟

现场问答环节中，评委向选手提出问题，选手需现场作出回应。时间限制为两分钟。评委的提问可能涉及选手演讲的主题，或是在演讲中提及的内容，亦或是评委个人感兴趣的问题。选手需用英语进行回答。

2、评分规则：

采取公平、公正原则。满分10分英语培训，具体分配如下：

已备演讲：4分

即席演讲：3分

现场问答：3分

比赛分为三个阶段，每个阶段的评判细则具体如下：演讲内容（占比40%）需紧密围绕主题，观点明确，内容丰富，富有创新，演讲结构明确，论据充分，逻辑严密；语言表达（占比40%）需发音准确，语调恰当，表达流畅，充满感染力；整体印象（占比20%）需仪表端庄，举止得体，表现力强，并能灵活运用面部表情和肢体语言与观众进行有效沟通。

决赛参赛者必须在3月25日中午12点之前，将打印好的演讲稿和报名表各一份提交至团委，超过此时间未提交者，将视为自动放弃参赛资格。

着装规范需遵守，服饰需得体且大方，穿着要整洁有序，保持仪容庄重，展现出优雅的风采与高尚的气质。

四、奖项设置：

奖项设置：一等奖仅设一名，二等奖设有两位获奖者，三等奖则分别有三位得主；此外，优秀奖的获奖人数不设上限。在单项奖方面，设有最佳风采奖、最具影响奖和最佳语音奖，每个奖项均由一位获奖者获得。

五、主办：院团委

六、承办：院学生会学习部

英语活动方案篇2

一、 活动主题

学习与交流、大声说英语

二、 活动背景

英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语

三、 活动目的、意义及目标

为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语。

四、 活动时间

20xx年11月12日(周四)晚7：00~9：10

五、 活动地点

第一教学楼一楼大厅

六、 活动参与人员

城建在校生

七、 前期准备

1、选6主持人(组织部选拔)

2、准备材料，打印20份。

挑选一位同学来演唱一首英文歌曲英语口语大赛培训方案，同时还有另一位同学将带领大家共同吟唱《yesterday once more》。

4、宣传：a、宣传部出展牌，提前两天进行宣传。

5、开次外语协会全体大会。

6、文秘部负责写组持人文稿。

7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。

8、组织部分配人员确保活动正常进行。

9、协会人员提前20min到场。

英语活动方案篇3

活动目标：

在活动中，我们回顾了五种水果的名称，分别是苹果、橙子、梨、香蕉和柚子。

2、进一步学习句型：i like ……

加强幼儿对秋季若干种水果的认知，激发他们对英语学习活动的热情，并鼓励他们勇敢地开口进行交流。

活动准备

五种水果及其水果卡片若干，篮子一个，小猴手偶一个。

环境创设

结合室外墙面秋天的主题英语口语大赛培训方案，在“树”上贴上各种水果图片

在活动室地面上画五个大水果

将实物水果洗净，在活动室一角布置成水果店

活动重难点

注意纠正幼儿单词的发音

引导幼儿用 i like ……表达自己喜欢的水果

活动过程

一、出示手偶，引入活动。

早上好，小朋友们，看哪！是谁来了？（幼儿：小猴子）

小猴说：“我拥有一座广阔的果园，果实已经全部成熟。我希望能邀请各位小朋友一同前来帮忙采摘果实。你们能帮我这个忙吗？”

二、摘水果(带幼儿到“果园”)

1、小朋友摘水果。

看，这里有很多水果，请把它们摘下来。

2、收水果(one by one)

现在，请将您的水果递给我。

老师在收取水果的同时，询问道：“这是什么水果？”（要求幼儿准确说出水果名称，老师随后会纠正他们的发音。）

总结：面对如此丰富的水果种类，不妨逐一查看，都有哪些水果？例如苹果……

三、games ：i like……

瞧！地面上摆满了各种水果，小朋友，你最喜欢哪一种呢？请用“我喜欢……”的句型来告诉我们你喜欢的水果名称。

游戏规则是：孩子们挑选出他们所喜爱的水果，然后告诉别人水果的名字学英语，接着表达出“我喜欢……”这样的喜好。

禁止随意改动专业术语，确保术语的准确使用，幼儿在说完这句话后，便跳入了水果图案的图形中。

四、取水果。

唉，我感到非常疲惫，请允许幼儿休息片刻。

“这位水果摊主反复询问：‘谁要这个？谁要这个？’”

老师走至学生面前，轻声示范道：“我喜欢苹果。”随即，他买了一个苹果。

玩法：幼儿必须说出“i like……”，否则买不到水果。

五、进行水果品尝活动。教师应逐一介绍，并激励孩子们运用“我喜欢……”的句型进行互动；随后，活动将自然地告一段落。

英语活动方案篇4

活动名称：the tails of animals

一、活动目标：

了解众多动物种类英语活动方案7篇，快来看看都有哪些精彩内容，并能熟练运用单词“尾巴”和“老虎”，同时进行基础的数学配对练习。

2、培养幼儿的观察能力、判断能力。

3、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感

二、活动重点：区分各种动物的尾巴，进行简单的配对。

掌握tail ，tiger.

幼儿在活动中需要克服的挑战包括：他们需要能够与教师进行交流，理解教师提出的问题，并据此给出恰当的回答。

四、解决重难点的方法包括：利用课件和动物图像，教师进行示范，同时指导幼儿多次跟读英语口语大赛培训方案，以掌握正确的发音并理解其含义。

五、活动准备：教学课件、自制动物的图片

六、活动过程：

1、 greeting

早上好，小朋友们。今天你们感觉怎么样？你们开心吗？（幼儿回答）

2、 warm—up

让我们来做个热身活动英语口语大赛培训方案，好吗？“跟着旋律来。”（与小朋友们一起进行热身）

3、new learning

通过反复利用动物课件学习单词tail.

今日，旋律将向您介绍五位好友。看哪！是谁到来？（展示课件）这是我的尾巴，我擅长游泳。我是谁呢？没错，我是一条鱼。你好！

依次展示犬类（我会吠叫，我是一只狗）、兔族（我能跳跃，我是一只兔）、凤凰鸟（我非常美丽，我是一只孔雀）。

完整出示四个动物，进一步加深印象。同时引出tiger.

点数完毕后，谁没有到？哦，是老虎。老虎在哪里？（说到老虎……）那个哭泣的老虎被展示了出来。

帮助tiger 找尾巴，进一步学习tail、tiger.

出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。