英语口语技能大赛活动策划书，全方位打造精彩赛事

英语口语技能大赛活动策划书3篇

瞬间，时光飞逝，工作任务已然完成，我们即将面对新的工作任务，设定新的工作目标。此刻，至关重要的策划方案怎能被忽视！在撰写策划书时，有哪些问题需要关注呢？下面是小编为大家整理的英语口语技能竞赛活动策划方案，敬请阅读并收藏。

英语口语技能大赛活动策划书1

本活动的宗旨在于提升我校学生英语口语能力，构建积极的学习环境，丰富校园文化，发掘英语方面的潜在人才，并增强学生的整体素质。同时，为了支持我校的本科教育评估工作，我们旨在借助我校学生出色的英语口语能力，与评估小组进行有效沟通英语，为评估工作添砖加瓦。

二。策划主办单位 外国语学院学生会学习部

三。活动具体事项 活动时间

报名时间：3月9日—3月13日

比赛时间：3月14日下午2：00

活动地点：五教三楼视听室

活动对象：外国语学院全体学生

活动安排如下：在比赛前的3月13日，下午五点半，所有参赛者需前往五教316教室进行抽签，以决定各自的出场次序。

赛时：1。主持人阐述活动背景，宣读比赛环节和评分细则

在比赛环节中，每位参赛者需接受即兴演讲与现场提问的考核。评分标准总分达到10分，其中演讲内容占4分，语言表达也占4分，而综合印象则占2分。比赛实行现场评分制，由我院资深教师组成的评委团负责评分。

选手们需在走上台前五分钟内抽取“即兴演讲”的题目，这些题目总共有四个选项。

即兴演讲环节中，参赛者们需根据上台前随机抽取的主题进行现场演讲，演讲时长介于2分钟至3分30秒之间。

评委老师将进行提问英语口语大赛培训方案，该环节由一位评委负责向选手发问，提问内容可参考《英语口语话题精选》中的相关话题，选手需依次作答，其回答时长不得超过一分四十五秒。

在文艺表演比赛中，我们安排了外院文艺部同学们带来的多场精彩纷呈的才艺展示。

（5）评委点评 由评委老师给此次大赛进行点评

（6）主持人宣布比赛结果，比赛结束

奖项设置方面，设有一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，以及优秀奖4名。

五。具体工作安排 赛前准备工作

1。宣传 通过班主任和班干部向班上发放通知

2。准备 （1）认真组织各班报名

（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作

（3）邀请评委老师

（4）邀请主持人，安排统分、计时及送分人员。

确保评委老师、主持人以及嘉宾的饮水供应；同时提供打分用的纸张和笔。

（6）参赛选手和各工作人员提前15分钟入场

赛时 现场布置

现场纪律的维护（邀请院纪检部的协助）

照片拍摄人员（邀请宣传部的合作）

赛后 总结活动

以上策划书若无误，望领导批准。

外国语学院学生会学习部

20xx年2月17日

英语口语技能大赛活动策划书2

一、活动目的。

为了提升我校学生英语口语能力、构建积极的学习环境、丰富校园文化、挖掘杰出的英语人才以及增强学生的综合素养，同时，为了支持我校的本科教学评估工作，我们力求通过我校学生出色的英语口语表现，与评估小组领导进行有效沟通，为评估工作添砖加瓦。

二、策划主办单位。

外国语学院学生会学习部。

三、活动具体事项。

（一）活动时间：

1、报名时间：xx月xx日——xx月xx日。

2、比赛时间：xx月xx日下午2：00。

（二）活动地点：

xx楼视听室。

（三）活动对象：

外国语学院全体学生。

（四）活动流程：

1、赛前：

xx月xx日下午5点半全体参赛者去xx抽签以确定出场顺序。

2、赛时：

主持人阐述活动背景，宣读比赛环节和评分细则

3、比赛环节。

参赛者需接受即兴演讲与现场提问的考核，两部分评分相加，总分达到10分（其中演讲内容占4分，语言表达占4分学英语，整体印象占2分）。评分过程将现场进行，由我院选拔出的优秀教师组成的评审团负责打分。

现场进行选题环节。选手们于上台前五分钟内抽取“即兴演讲”的“topic”。共有四个“topic”可供选择。

选手需进行现场即兴演讲，他们依据上台前随机抽取的`主题展开论述，演讲时长介于2分钟与3.5分钟之间。

评委进行提问环节，由一位评委老师向参赛者提出问题，这些问题可参考《英语口语话题精选》中的内容，参赛者需作出回应英语培训，且作答时长不得超过一分四十五秒。

在比赛过程中，将穿插由外国语学院文艺部同学们带来的精彩纷呈的才艺展示。

（5）评委点评。由评委老师给此次大赛进行点评

（6）主持人宣布比赛结果，比赛结束。

四、奖项设置。

一等奖一名英语口语大赛培训方案，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名。

五、具体工作安排。

（一）赛前准备工作。

1、宣传。

通过班主任和班干部向班上发放通知。

2、准备。

（1）认真组织各班报名。

（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作。

（3）邀请评委老师。

（4）邀请主持人，安排统分、计时及送分人员。

后勤保障包括为评委老师、主持人以及嘉宾提供必需的饮用水，同时还要准备打分用的纸张和笔。

（6）参赛选手和各工作人员提前15分钟入场。

3、赛时。

（1）现场布置。

（2）现场纪律的维护（邀请院纪检部的协助）。

（3）照片拍摄人员（邀请宣传部的合作）。

4、赛后。

总结活动。

英语口语技能大赛活动策划书3

一.活动目的

为促进和提高我校在校大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质。并为配合我校的本科评估工作，争取以我校大学生优秀的英语口语能力英语口语大赛培训方案，更好地与评估组领导进行交流，为评估工作贡献一份力量。

二.策划主办单位

外国语学院学生会学习部。

三.活动具体事项

活动时间报名时间：3月9日-3月13日。

比赛时间：3月14日下午2：00。

活动地点：五教三楼视听室。

活动对象：外国语学院全体学生。

比赛前的安排如下：3月13日，下午五点半，所有参赛者需前往五教316教室进行抽签，以决定各自的出场顺序。

赛时：

1.主持人阐述活动背景，宣读比赛环节和评分细则。

在比赛过程中，每位参赛者需依次完成即兴演讲和现场提问两个环节的考核。总分为10分，其中演讲内容占4分，语言表达也占4分，而综合印象则占2分。评分过程将在现场进行，评委团由我院资深教师组成。

在选手们走上台前五分钟，他们需要抽取“即兴演讲”的题目，一共有四个可供选择的题目。

即兴演讲的参赛者需根据上台前所抽取的主题进行临时演讲，演讲时长介于2分钟至3分半钟之间。

评委环节中，一位评委老师负责向参赛者提出问题（这些问题可参考《英语口语话题精选》中的相关话题），参赛者需进行回答，且回答时长不得超过一分四十五秒。

在文艺表演比赛的过程中，将穿插由外院文艺部的同学们带来的多才多艺的精彩表演。

（5）评委点评由评委老师给此次大赛进行点评。

（6）主持人宣布比赛结果英语口语大赛培训方案，比赛结束。

四.奖项设置

一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名英语口语技能大赛活动策划书，全方位打造精彩赛事，优秀奖四名。

五.具体工作安排

赛前准备工作

1.宣传通过班主任和班干部向班上发放通知。

2.准备

（1）认真组织各班报名。

（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作。

（3）邀请评委老师。

（4）邀请主持人，安排统分、计时及送分人员。

（5）后勤工作（评委老师、主持人及嘉宾的饮用水；打分纸及笔）

（6）参赛选手和各工作人员提前15分钟入场。