英语口语兴趣小组活动计划：激发口语热情，提升口语能力

英语口语兴趣小组活动计划3篇

时光飞逝，转瞬即逝，我们的事业亦将迈入新的发展阶段。何不稍作休息，静下心来，梳理一下我们的规划呢？如何撰写一份既实用又不失活力的计划呢？以下是小编精心准备的英语口语兴趣小组活动安排，敬请品鉴，期待各位的喜爱。

英语口语兴趣小组活动计划1

一、指导思想

美国心理学家布鲁纳曾言，激发学习的最强动力源自对知识的浓厚兴趣。这种兴趣能够催生渴望，激发内在动力，而兴趣的培养则需要逐步进行。在小学英语教学中，活动设计应紧密结合现实，并着眼于学生未来的学习与成长。单纯依赖课堂内的教学显然无法满足学生英语学习的需求，因此，我们应当树立起全面的教学观念，注重课外活动的开展。

兴趣小组活动在英语教学中占据关键地位，也是一条至关重要的教学路径。学生若对活动抱有极大兴趣，方能激发出学习热情。因此，兴趣小组活动需紧密结合学生的实际情况，运用他们乐于接受的教学方式，使学生在强烈的求知欲望推动下，不仅获取知识，还能运用所学知识。

二.活动目的

通过举办形式多样的课外活动，我们逐步激发学生对英语以及英语学习的浓厚兴趣。

2.培养学生口语表达能力和英语阅读能力。

3.使学生深刻体验英语文化的精髓与内涵，脱离教材的束缚，从不同视角着手，全面提高他们的英语学习技能。

使学生深切体会“掌握知识”的乐趣，并培养“学会学习”的技能与习性。

三.活动对象

3——6年级学生，原则上学生总数不超过30人。

四.活动内容

低段：1、学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏。

2、看、听、学、讲、演英语小故事等。

3、让学生欣赏英文各种书写体，教学正确的英文书写规范。

高段：1、指导学生做英语阅读题，培养英语阅读能力。

2、表演一个耳熟能详的英语短剧。

英语口语兴趣小组活动计划2

一、活动目的：

众所周知，英语口语在英语学习和交流中扮演着关键角色。为了激发大家对英语学习的热情，提升学生的口语表达能力，并探索新的学习路径；同时，为了打造积极向上的校园学习环境，切实增强小学生的英语学习能力，尤其是口语能力，为喜爱英语口语交流的同学提供一个展示才华、提升英语水平的舞台。达到学以致用的目的。

二、活动措施：

1、做好组织工作

学生自发报名后，需从各班中挑选那些英语基础扎实、成绩优异的学生参与。同时，要选拔那些具备工作能力和优秀成绩的学生担任组长。在教师的引导下，兴趣小组需充分发挥学生的核心作用。

教师需严谨对待，将其视为学校教育体系的一部分，确保小组活动充满活力、生动有趣且内容丰富。

2、全面考虑，合理安排。

英语课外活动，作为课堂教学的补充手段，需与课堂教学内容紧密结合，却不应仅仅是课堂教学的重复。若不然，课外活动将丧失其存在的价值。鉴于此，我在策划英语口语课外活动时，必须充分考虑到学生的年龄层次及英语知识掌握程度，挑选出既实用又有效的方法和形式，确保英语口语课外活动能够有条不紊、有计划、有目的地进行。为了有效地推进英语口语的课外实践活动，我特意制定了相应的英语口语活动方案。这个方案通常涵盖两个主要部分：一方面是涉及较大规模的课外活动方案。在制定此类方案时，首要考虑的是激发所有同学参与活动的热情，因此活动内容不宜过于复杂，需确保不同水平的学生都能轻松参与，同时，活动项目应保持数量适中且质量上乘。

需确定活动的确切时间、举办地点以及具体内容，这样他们可以在思想上提前做好准备。显然，每次组织课外活动，教师都需提前做好详尽的准备工作。必须准备齐全活动所需的各项物资，还需制定比赛规则、评分准则以及奖励措施。此外，还需考虑到活动过程中可能出现的各种问题及其应对策略。

3、用电教设备调动学生开口说英语的积极性。

现代化的教学需求促使我们拥有了现代化的教学设施，特别是先进的电化教学工具。然而，仅拥有这些硬件设施并不足以确保教学成果达到现代化标准。关键在于，我们的教师必须具备现代化的教学理念，并将这些理念与现代化的电教设备相结合，从而更有效地推动教学进程。具体实施的方法包括：

录音，巧妙运用录音设备。英语口语的实用性不言而喻，其中语音和语调尤为关键。为了核实学生的发音和语调是否准确，录音机便能派上用场：通过录音机记录学生的英语朗读、对话或歌曲，随后播放给他们自己听。此举不仅能激发学生的兴趣，提升他们表达的欲望学英语，还能促使同学们互相纠正错误，努力以正确的语音和语调练习英语口语。

在学生掌握了所学语言材料并积累了一定经验之后，教师应当引导学生灵活运用语言，同时激发他们使用语言的热情。配音活动恰好为此提供了一个极佳的实践平台。将课文所涉及的录像或VCD片段进行静音处理，并加入相应的背景音乐，让学生进行原声配音或创新配音。通过这种方式，学生能够在情感上对所学语言材料有所体会，同时，在具体情境中培养创造力，熟练运用英语，实现有效沟通的目标。

将学生运用所学语言素材进行情景模拟对话的表演（包括化妆）用摄像机记录下来，随后播放给学生们观看，这样做能够有效提升他们开口讲英语的主动性，使他们充满热情，同时也有助于培养他们进行自我评价或相互评价的能力。

能力，增强英语口语课的实践性。

4、在练习型和交流型中进行英语口语形成性评测。

（1）练习型

口语练习的评估应当覆盖所有学生英语口语大赛培训方案，依据教材内容，依照语言沟通的规则，提供多样化的活动构想和交流场景，例如展示图片、设定话题、分配角色等，使学生能够运用所学语言知识，借助教师提供的资料，灵活地表达自己的交流想法。

（2）交流型

学习语言的终极目标在于实现沟通，因此口语评测和口语交流应精心构思，创造出众多适合小学生交流的情景与场景，引导学生身临其境、融入角色，进行真实的语言互动，而非单纯背诵课文或对话。换言之，教师的核心职责并非传授知识，而是传授学生自主学习的能力。

三、活动时间：每周四第六节

四、活动地点：多媒体英语教室

五、活动人数：18人

六、活动内容：

英语口语兴趣小组活动计划3

一、指导思想

学生的内在动力源于兴趣英语口语兴趣小组活动计划：激发口语热情，提升口语能力，激发他们深厚的情感是掌握英语的核心。在农村小学，英语学习缺少语言氛围，学生容易遗忘所学内容，常常出现学时记得住、用时却忘记的情况。这种情况持续下去，部分学生的成绩可能会出现偏差英语，逐渐对英语学习失去热情，进而影响教师的正常教学活动。小学英语教学活动立足于现实，关注学生未来学习与成长，单纯依赖课堂教学难以满足学生学习英语的需求，因此，我们应当树立全面课堂的教学理念英语口语大赛培训方案，并高度重视课外活动的开展。课外活动作为课堂教学的辅助手段，不仅是对课堂教学的补充与拓展，而且旨在培养学生们对英语学习的兴趣，调动他们的学习热情。同时，为了使小学生的课余生活更加丰富多彩，我们特别设立了小学英语课外活动小组。

二、活动目的

通过精心设计的课外活动，我们旨在从小激发孩子们对英语及其学习的浓厚兴趣。

2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。

三、活动内容

1、2周英语角交际活动学生自我介绍。

3、4周进行课文朗读训练。

5、6周根据话题，进行讨论，编对话及表演。

7、8周英语词汇大比拼训练。

9、10周学唱英文歌。

11、12周学生演讲比赛

13、14周根据话题，进行讨论，编对话表演。

15、16周排练英语剧〈〈龟兔赛跑〉〉

四、活动时间

双周二第七节课

五、参加活动的老师：

英语组的各位教师

六、活动对象

三至五年级

七、活动要求：

同学们务必准时参加兴趣小组的聚会，活动期间要踊跃投入，相互支持，共同合作。

八、活动措施

1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。

2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。

通过英语角这一平台，学生们得以锻炼口语表达能力，从而实现流畅的口语交流。

4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。

小学英语口语兴趣小组活动计划

一、指导思想

为了提升学生对英语学习的热情英语口语大赛培训方案，增强他们的英语沟通技巧和水平，唤起他们对英语学习的兴趣，加强学生的听力、口语、阅读和写作能力，助力学生建立英语学习的信心，培养高效的学习方法英语培训，养成良好的学习习惯，同时丰富小学生的课外生活，并为他们未来英语学习打下更为坚实的基石。

二、活动目的

英语兴趣小组的活动有助于提升学生的英语兴趣，促进其对英语基础知识的深入理解，同时锻炼学生的语言技巧和综合运用能力，并增强他们的英语口语交流水平。

三、活动对象：

三年级93班，94班，95班和四年级88班的学生。

四、活动内容

1．看、听、学、讲、演英语小故事等。

以教材为核心，融入少量适合我校3至4年级学生使用的辅助资料，这些内容涵盖了日常生活学习中常用的句型和词汇，诸如问候语、见面时的礼貌用语、应酬时的客套话、公共场所特定的表达方式，以及一些常见话题等。

五、活动时间

每周三下午第二节课后

六、活动要求

1、组织学生按时参加活动。

每周三的下午，第二节课结束后，活动便会开始，所有的小组成员务必按时抵达活动指定的场所。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

七、采取的措施：

（1）做好组织工作

在学生主动报名的前提下，需从各班中选拔那些英语水平较高、学习成绩优良的学生参与。

（2）认真负责英语口语大赛培训方案，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

总的来说，为了确保英语兴趣小组活动能让学生真正有所收获，我必须持续付出努力。在未来的教学过程中，我将勤奋思考，勇于尝试，竭尽所能激发学生的参与热情，让英语兴趣小组的活动内容更加丰富多彩，独具特色。