深入探讨：英语口语教学究竟有着怎样的重要性？

语言作为沟通的媒介，口语交流无疑是至关重要的且应用最广泛，故而英语口语的价值显而易见。但在实际的英语教学实践中，口语教学常常未能得到应有的关注。这其中的原因自然不少，首先是因为高考考试内容中基本不涉及口语部分，从而使得师生双方对此不够重视。再者，班级人数众多英语口语教学现状英语培训，缺乏进行口语交流的语言氛围。然而，这些情况并不应成为我们忽视英语口语教学的借口。下面从积极和消极两个方面简单谈谈自己的看法，以就教于方家。

一，在英语教学中，忽视英语口语而产生的负面影响

丰富的地道口语表达有助于提升听力和口语技能。此外，口语能力对阅读和写作水平的提升也大有裨益。但遗憾的是，在英语教学的实际过程中，忽视口语教学的现象相当普遍。一方面，众多教师并未将口语教学作为教学的核心目标；另一方面英语口语教学现状，学生们普遍不愿意进行大声的口语练习（尤其是农村中学的学生）。因此，诸多问题随之产生，这些问题对学生英语综合素质的提升产生了不利影响：

1.听力较差

学生因缺乏日常口语交流，导致语言功底薄弱，这往往使得他们在听力理解上遇到障碍，尤其是难以区分近音词、同音词以及语流中的省略音；同时，由于口语不足，学生的知识储备有限，包括词汇、句法、语义，以及社会文化、科普等方面的知识都显得贫乏，这些因素共同限制了他们听力能力的提升。

2.口语表达差

由于缺少有组织的英语口语练习，众多学生面临开口难的问题学英语，有时甚至出现所谓的“口语困境”。这种现象往往导致他们对学习英语失去兴趣，同时缺乏进一步学习的内在驱动力和实际能力。

3.阅读能力较差

学生若不具备日常口语交流能力或口语水平不高，便难以在短时间内初步形成英语思维模式，更别提构建起稳固且连贯的英语思维体系。仅仅依赖母语进行交流，还可能对其阅读理解能力产生束缚英语口语教学现状，从而影响其在完形填空题上的解题表现。

4.写作能力不济

以典范性的范文为学习标杆，对于提升写作能力至关重要。然而，若学生疏于练习口语英语范文，即便偶尔能写出几句，也不过是将中文意思中的词汇随意拼凑。

二、英语口语对英语教学的促进作用。

英语口语的使用能够深刻展现英语教学的精髓所在，众多精确的口语表达有助于提升听力和口语能力；而富有成效的口语交流更能显著增强阅读与写作技巧。

1、口语能够帮助学生丰富词汇量。

单独的词语难以记忆，但语句和文章则拥有连贯的情节，将词语置于句子中，与上下文相联系英语口语教学现状，有助于记忆。学生们在日常生活中频繁使用口语，接触到的生词和句式也在不断增加。这种现象对学生熟练运用常用词汇和短语极为有利。事实表明，英语表达能力强的学生往往擅长口语，并且通过口语练习来丰富词汇。

2、口语可以促进学生听力和思维能力的发展

教师通过朗读课文或播放录音，能够有效维持学生的集中注意力，激发他们的感知力和想象力。这样的具体形象不仅有助于学生加深对词汇和语言结构的记忆，还能提升他们的语感。在课程开始时，或者学生掌握了新词汇之后，都可以采用学生示范口语的方式。

3、口语能提高口语表达能力

学习英语，若从起初便重视语音和语调，勇于模仿，并对口型和舌位进行及时调整，方能流利地讲出纯正的英语。对学生英语口语能力的提升而言，口语练习显得尤为关键。其重要性体现在两个方面：首先深入探讨：英语口语教学究竟有着怎样的重要性？，正如之前所述，口语练习能帮助学生克服心理障碍。一旦学生敢于大声朗读英语课文，他们便敢于开口说英语。通过不断的学习和实践，学生将不再仅仅是懂得英语的“哑巴”。其次，通过反复高声朗读英语课文，尤其是持之以恒地这样做，学生能够逐渐培养出某种语感，并且开始逐步形成用英语进行思考的习惯。

4、口语训练有助于培养学生的语感

学习一门语言，关键在于提升语感，这一能力对于精通语言至关重要。语感侧重于对语言文字的直接感知，并最终实现对其迅速把握的境界，它构成了个人英语素养的核心要素。语感源自后天的精心培育，在语言的实际运用中，听觉、视觉等感官通过与语言素材的接触，持续丰富语言知识，领悟其音韵、含义、语调和语气，经过长时间的积累，便逐步形成了对语言的敏感度。

5、口语能提升英语写作水平

教材中选取的对话与文章均体现了鲜明的文体特征。根据《新课程标准》的指导原则，中学生需掌握与教材内容相匹配的文体写作技巧，同时确保文章格式规范，表达流畅。若缺乏日常口语交流，以及对不同文体知识的深入理解和熟练运用，便难以掌握各类文体的写作技巧，进而难以创作出符合各文体规范的文章。反之，掌握口语能力有助于更快实现提升中学生英语写作水平的教学目标。对于中学生而言，广泛阅读并背诵各类英语范文（尤其是经典范文）对提高写作能力大有裨益。

英语口语的习得不仅能直接或间接增强应试技巧，而且能显著激发学生对英语学习的热情英语，极大地调动他们的学习兴趣。当口语能力得到良好运用并日益纯熟时，相应的语法知识也随之变得更加丰富。学生们在不知不觉中直接体会到了书本里那些枯燥且难以理解的语法规则，随后，他们又通过口语练习不断深化和扩展对语法知识的运用，日积月累，这些语法知识变得信手拈来，不再是阻碍他们前进的障碍。