口语交流的八年级

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“口语交流”（8年级）是根据强制性教育的中国课程标准编制的，是基于当前口语交流教学的杰出问题。从“沟通主题”，“沟通活动类型”和“口语沟通技巧”的三个维度中，20个社会话题或情况接近八年级学生的实际生活英语，包括“校园新闻发布会”，“展示家乡专业”，“我喜欢运动”学英语，“我喜欢运动”，“我喜欢运动”，使人们更加远或更加遥远或更加遥远的学生，可以为学习和掌握熟练的学生提供英语培训，并提供精通的学生。学习内容集具有挑战性且有趣，并且具有明确的目标系统，这对于自学和自我测试非常方便。 [1]

作者个人资料广播

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教育学博士Zheng Guihua，上海师范大学教授和博士主管。第二届教育部基础教育课程和教科书的专家成员口语交际，中国普通高中课程标准的修订小组成员和教育部的义务教育口语交际，强制性教育审查委员会成员中文教育部的审查委员会成员第二上海课程改革初中教科书。已经出版了几篇专着。

Yu Long，教育博士学位，上海师范大学教育学院副教授和硕士主管。他主持了6个省和部长级项目。参加了上海课程改革中文教科书第二阶段的汇编。已在诸如“课程••教材•教学方法”，“中国教育杂志”和“语言和文本应用”等期刊上发表了40多篇论文口语交际口语交际，并发表了许多专着。专着“现代中国课程的话语考试 - 以“自然战斗”和“ Wenbai的战斗”为例，“赢得了上海哲学和社会科学杰出成就奖。

Lan Baomin，一位高级老师，也是上海的中文特殊老师。 Lan Baomin中国教师培训基础的主持人还担任上海教师研究协会的副秘书长和中国专业委员会副主任，以及Pudong New District Education Society中国专业委员会主任。已经出版了几篇专着。

Fan Xiaofeng是中学高级老师，也是Pudong New领域的中文主题领导者。他主持并参与了许多关键主题，并在核心期刊上发表了许多论文。

Ni Jinyi是中学高级老师口语交流的八年级，也是Pudong New地区的重要中国老师。他赢得了“ Yu Yi教育思想研究”论文竞赛的一等奖。