英语课程和教学理论

本课程是为英语（教师）专业的本科生的教师教育课程。它旨在通过在英语教学理论上学习和实践活动来培养学生在中学英语教学中的识字和技能。在帮助学习者了解影响语言学习和教学的因素的基础上，课程将加强英语教学相关理论，了解语言教学的原理和定律，掌握英语语言教学的基本方法和技巧英语课程和教学理论英语培训，批判性地对待各种教学方法和模型，以及在科学上选择教学方法英语课程，以教学对象进行教学的教学，以实现对象，以实现英语和未来的基础。

该课程有15个学习内容和83个知识点；研究时间为1个学期，研究时间为16周，总计为32小时，每周学习内容为1个单位。课程内容包括：介绍，语言观点和语言学习视图，沟通教学方法，基于任务的教学方法，“强制性教育英语课程标准”（2011年版）的解释，课堂管理，发音教学，词汇教学，语法教学，口头教学，听力教学，口语教学，听力教学，阅读教学，阅读教学，全面的教学，教学，教学和研究方法，英语教学方法。本课程将指导学生根据语言学英语课程，语言获取英语课程，教育，教学理论和心理学研究理论深入了解语言教学的规则和原则，并结合实际案例，以培养学生的英语意识和实践能力，以应用他们学到的英语教学实践的英语知识。

本课程倡导在线学习和离线课堂集中教学（基于案例的分析学英语，讨论，锻炼）和教学模型与教育实习（实践）相结合，为普通英语专业的本科生准备理论和熟练的准备工作英语课程英语，以在毕业后从事英语教师的职业。教授以学生为中心和基于团体的合作社单位，以基于教学实践进行以任务为导向和基于询问的教学。在教学中，请注意启发学生以反思自己的英语学习经验，结合各种高质量的英语课堂记录，并使用小组协作，探索和讨论模型逐渐丰富并形成学生自己的英语教学知识结构，并掌握基本的英语教学方法和技能。