记住单词，学习英语的最好方法

记住单词，学习英语的最好方法

记忆单词的最好方法是将它们变成活跃的词汇。学习英语最好方法就是使用英语。

老师教词汇，讲单词、词义、记忆方法、例句，然后让学生造句子，写在词汇本上。让学生思考这个词应该如何使用以及在什么上下文中使用。

同样，在讲句型和时态时，课后要求学生造句，让学生思考这个句型以及如何使用这个时态。

不要要求学生记住课文，包括新概念。教科书是让学生理解的，而不是死记硬背的。

你记住的单词是被动词汇，你使用的单词是主动词汇。练习课本上的句子告诉学生这些词汇是可以理解的。练习学生自己造的句子英语，告诉学生这些词汇是可以使用的。能理解的不一定是有用的，但有用的一定是能理解的。高效率并不意味着你读了很多书还是不会说英语，而是你直接解决了使用和理解的问题。

主动词和被动词的记忆效率完全不同。理解的程度完全不同，投入的情感完全不同，与学生思维的契合程度也完全不同。课本上的句子很容易忘记，但学生自己创造的句子更容易理解和记忆。创建以体验为中心的学习方法，学生创造的句子是练习的首选材料。

哪种第二语言习得理论是有害的？多么可理解的输入啊，我告诉你他们只是想卖书。如果我告诉你，要学下棋，你需要阅读大量别人的棋谱，你相信吗？学习下棋的最好方法是参与战斗，然后回顾对局。只有在战斗中才能培养你的思维能力。要培养英语孩子，不要读《哈利·波特》或《牛津树》。使用孩子们自己创造的句子作为练习材料。效果会更好学英语最好的方法，成长也会更快。

第二语言习得是一种语言傲慢。我的就是对的，所以如果你想学一门语言，你就必须模仿我。这种傲慢从来没有成功过，也没有哪个国家在模仿英国人使用英语的方式。当我们学习英语时，我们不是在构建他们的语言，而是在构建我们自己的语言。我们自己也需要这样的语言工具。

什么样的材料才是好的英语材料？

这是学生自己查看的材料。这是孩子们会自己阅读的材料。由于教会不教英语，所以只能由孩子们自己学习。孩子自己看的材料是好材料，孩子扔掉的材料是无用的材料。即使写出花来学英语最好的方法，也是无用的材料。

为什么单词机和应用程序不如单词书有效？给孩子一台单词机，他们自己不会高兴地记住单词。将应用程序展示给孩子看，孩子的第一反应是关闭应用程序并打开游戏或短视频。只有孩子自己写的单词书和句子才能让孩子玩得开心。句子的内容应该让你满意，设计自己的记忆方法应该让你满意。写下你的想法和不明白的地方。文字机哪里能有这样的功能呢？

老师要做什么？组织评价和交流。谁的词汇书更好？谁写得好句子，谁就会受到朋友的欢迎，谁写出好的单词记忆方法，就会受到朋友的欢迎。人气高的会受到表扬英语培训，送小红花，还有考试成绩加分。显然，人气高的材料一定是更好的材料。朋友做的越多，老师就越轻松愉快。

只需学习英语并自己享受乐趣即可。 Foley 我会继续演奏。在学校里，我的英语成绩是最差的。但毕业后有多少人会继续玩英语呢？有多少人毕业后会继续提高英语水平？大多数人在考试后应该把它扔掉。只要能继续玩就已经比大多数人强了。人心是相连的，你喜欢的东西，别人也会喜欢。如果你对某件事感到有趣，其他人也一定会喜欢它。

所有的英语课本都写错了

我仍然花更多时间玩游戏和阅读互联网上的精彩文章。我反思并后悔。

然后我就想为什么我更喜欢玩游戏。显然学习英语比玩游戏有用得多。即使中国是世界上英语需求最低的国家，但仍然是真实的需求。你要参加中考、高考、求职、到处推销你的产品。 。 。游戏呢？可以肯定的是，不会有任何实际需求。我在游戏中获得的一切都是假的，这一点一打开游戏就清楚了。

后来我发现，这种经历是否真实并不重要。获得感的真实程度是我们能否继续玩下去的决定性因素。游戏或者网络酷文可以极大地理清、凸显、具体化你的获得感。在游戏中，仅仅用符号来表示你赢了是没有意义的。游戏会尽力展现你胜利的场景，展现你在游戏过程中的每一点收获。更不用说网上那些很酷的文章了。尽量展现主角的牛逼、地位、金钱、美貌、胜利，所有能引起读者获得感的东西都堆砌起来，就是为了让读者觉得爽。是的，这是很多钱。

相比之下，我阅读英语句子的获得感较低也就不足为奇了。设计目的不同。游戏和炫​​酷的文章是为了获得感而设计的，但我读的英语句子却不是为了获得感而设计的。

想到这里，答案似乎已经准备好了。什么是英语？它是沟通、描述和语言。这和网上写作本质上是一样的。我们或我们的孩子不喜欢学习英语仅仅是因为我们用英语写的东西是错误的。

我们学习单词并不是为了记住它们，单词只是我们用来表达的材料。这些例子只是为了解释词语的用法。只需阅读示例并知道如何使用单词即可。我们为什么要练习这些句子？

当你得到一个单词，了解了它的含义、用法以及如何记住它之后，你就应该思考这个单词应该在什么场景下使用。为了表达我们阅读这个词时的获得感，我们用游戏和酷文一样的方式，重新定义了这个词的使用场景和句子。这样的句子是我们每天应该练习的句子，是我们的学生和我们的孩子每天应该并且愿意练习的句子。

孩子成绩急剧下降记住单词，学习英语的最好方法，喜欢玩游戏。这个寒假我应该有很多游戏可以和他一起玩。

教科书，教科书，新概念，哈利波特，全都是垃圾。遵循这些东西你基本上学不到任何东西。如何上英语课？学生没有足够的练习时间。老师教多少知识点都没用，记不住。英语是通过练习来学习的，而不是通过教授的。老师讲完了知识点，接下来就是造句了。在什么情况下该用这个词，在什么情况下该用这个时态，说完后立即造句。老师要批改的作业是学生自己造的句子。学生练习材料也是学生自己创造的句子。围绕学生的获得感打造英语学习方法

也许大家真的已经放弃英语

也许大家真的已经放弃英语。

一个不愿意讨论英语的人不会喜欢阅读英语单词。一个不愿意谈论英语单词的人不会喜欢阅读英语句子。一个不愿意讨论英语句子的人不会喜欢阅读英语文章。

就记录一下自己吧，也许大家真的已经放弃英语。

Foley能给人们带来什么？幸福和成就。成就有其局限性。能够支撑某事的就是幸福。真正给人们带来幸福的东西，不是那么容易被埋葬的。就像一首流传了几千年的诗，总会有人翻译出来说，哇。

我怎样才能说一口流利的英语？

想想我们是怎样才能说一口流利的中文的？我们不会完整地思考我们想说的话，然后大声说出来。如果我们把话想出来，想通了，然后说出来，中间一定要有停顿。事实上，我们所做的就是同时思考和说话，当我们思考完毕后，我们就结束了说话。

那么我们怎样才能说一口流利的英语呢？前提是你必须用英语思考。如果你用英语思考，那就说出你的思考过程。

那么，背诵课文就能让你说流利的英语吗？记住新概念会让你的英语流利吗？两者都不。因为你没有思考过程。通过训练条件反射来达到流利的英语口语是不可行的。这培养的是条件反射，而不是思考。

当然，我的建议仍然是不要用英语思考。有些事情最好留给专业人士或有才华的人。普通人就只是普通人。放弃说流利的英语。找到自己的闪光点，并用那光芒照亮世界。

一般情况下，翻译一下自己的想法就足以进行交流了。如果你不知道怎么做，你真的做不到。知道如何做某事却不去做，真的不值得做。

如何教普通孩子学习英语？

首先，让您的孩子知道为什么他们需要学习英语。英语是使用最广泛的语言，国际化、全球化是发展趋势。英语之所以如此广泛传播，是因为英语简单。一旦你学会了26个英语字母，你就会知道如何写英语。一旦你学会了48个音标，你就会知道如何阅读英语。教英语的第一步就是用简单的方式教英语。共有 74 个符号。可以掌握英语阅读和写作。简化语言确实很有意义。简单英语的概念必须在孩子的脑海中根深蒂固。应该让孩子们认为英语可以立即打死。如果孩子觉得这么害怕，学英语这么害怕怎么办，那学英语就真的很难了。

学校或家长必须从一开始就教授音标。教英语不是教知识，而是教能力。给孩子一把刀，让孩子冲出去乱杀。这比陪伴更重要。陪伴是暂时的，能力却是一生的。

其次，你必须知道该教你的孩子什么。英语是英语牛娃的第二语言，也是普娃的二手语言。牛娃的英语能力是由探索驱动的，她培养的是英语思维。普娃的英语能力是靠实践驱动的，培养英语条件反射。牛娃喜欢看英语书，就像看小说一样。对于普瓦来说，读英语书就像读一本来自天上的书。这太无聊、痛苦了，而且一点也不有趣。对于牛娃来说，英语不需要教学英语最好的方法，就像看小说不需要父母或老师的指导一样。对于普瓦来说，英语不是教出来的，而是通过练习掌握的。花大量时间讲解英语知识并不会让学生掌握英语。学生要养成练习的习惯，学会准备练习材料。

准备好句子来练习。准备一本句子练习册，从课本或试卷中摘录句子，或者在网上查找例句。在一页上写一个句子并在空白处做标记。为你看不懂的地方标上音标。如果你不明白，请写一个解释。如果记不住，就写下记忆思路，词根词缀，词源，汉字象声词，任何记忆思路都可以。一个目标就是排除一切障碍，修行一定要顺顺利利。英语简单性必须体现在句子练习的易懂性上。通过句子阅读练习，可以培养学生对英语掌控感，让学生感觉英语是自己可以掌控的。只有当学生感受到乐趣并愿意每天花一定的时间阅读英语句子、玩英语时，学生才能建立自己的英语能力，并在英语学习中实现自我可持续发展。

极低的英语需求必须搭配极低的英语学习难度

毫无疑问，中国是世界上英语需求最低的国家。一个世界上最好的国家之一，拥有庞大的体量、庞大的经济和世界上最强大的母语。这些因素造成了中国人对英语的需求极低。

因此，中国人学习英语的唯一理由似乎就是：英语真的很简单。英语实在是太简单了。学着玩怎么样。

一个笑话是：他们在教英语，但他们是用中文教英语。笑话的另一面是，没有人愿意听用中文教英语，更不愿意听用英语教英语。连主张培养英语思维的人也不得不用中文说这句话。如果说我们应该培养用英语思考的能力，没有人会读它。

Foley 的好处之一是我们用中文说英语。我们不只是用中文说英语，我们还试图将英语变成中文:-)。 Foley的目标是将英语的难度降低到极致。只有难度最低的英语学习方法才配得上中国人、中国英语。

在中国，不需要也不使用英语，所以只能用来胡说八道。

就这样。让我们记住句子中的单词。能力 [əˈbɪləti] 能力。 Foley：[我的手臂可以举起]。

中国口音领先英语世界

几天前我看到一个视频，说我们不应该以印度口音为借口。原因是印度英语应该自己用，印度口音是给自己用的，而中国没有使用英语的环境，所以没有必要发展自己的口音。第二个原因是，一个印度人出国了，到了英国和美国，他觉得自己应该纠正自己的印度口音，学习英国口音和美国口音。印度人得改变口音，所以英美口音还是正确的。

当然，这里存在逻辑错误。第一个口音是正确的。如果有一个错误的中国口音，那么一定有一个正确的口音。这就像做一道数学题。我说答案是5，你却说我错了，答案是6、7，这个正确的标准有什么问题吗？就你而言，这样做或那样做都可以，但我错了。说有双重标准，那是最好的说法。

第二，有一个印度人去了英国和美国。他觉得印度口音不对，必须学习其他口音。如果他有这种需要，就不能推断其他印度人也有这种需要。难道说，因为一个印度人出国了，所有印度人都应该改变口音吗？所有印度人都必须为这样的印度人改变口音。这个逻辑从何而来？

第三，中国没有使用英语的环境。如果你不会使用它，就必须教英语。如果你不教它，你就必须练习它。不说就不可能学习一门语言。就算是自学，也得嘟嘟嘟的。只要你一开口，你就可以说出你是否感到舒服或不舒服。每个人都有感受。

每个人都可以有自己的看法，但底层逻辑不会改变。英语离开英国后就不再是英国语了。它是一种国际语言。国际语言的标准不是英国标准而是如何适合更多人。中国口音的发音比英美口音更清晰，这在国际语言标准中是一个优势。口音之争完全取决于受欢迎程度。在国际语言背景下，汉语口音是英语未来的发展方向。

如何快速复习英语单词

句子练习是练习记忆单词的最好方法。不过，总有一些拖延症患者会说，啊啊，还有几十天就要考试了，啊，一个月就要考试了，我单词还没背，怎么办？救救孩子吧。

这种情况下再做句子练习就来不及了。俗话说，磨刀霍霍，就会失去幸福。我们来谈谈如何磨枪。

如果你有一本词汇书，就把它拿出来。如果你没有词汇书，就拿一张纸自己写。将单词、音标、拟声词、译词依次写在一行上。每行写一个字。像这样：

救护车，[ˈæmbjələns]【我们生病了，可以开车】救护车

一张纸写满后，就开始朗读，读单词、拟声词、译词。要大声朗读，请按顺序将每个单词读三遍，然后继续阅读下一个单词。它是这样写的：

救护车，[我们病了，可以开车]救护车

救护车学英语最好的方法，[我们病了，可以开车]救护车

第二阶段，当你读到“我们有病，可以开车”时，你已经能明白这个词的意思了。您不需要读“救护车”就知道这个词的意思。这时，你需要跳过翻译的单词，只阅读单词和象声词。像这样：

救护车，[我们病了，可以开车]

救护车，[我们病了，可以开车]

到了第三阶段，你只能读单词并知道它们的含义。不再需要读象声词了。此时阅读时，只读单词，跳过拟声词和译词。像这样读：

救护车

救护车

救护车

这只能帮助这么多。实在不行的话，就只有去寺庙上香了。

我把初中、高中、大学Y级的英语单词拟声词都写好了，放到网上。如果你不会拟声词怎么写，可以参考一下。现在我正在写小学单词的拟声词。

阅读是学习英语的唯一乐趣

我看到一个博主说学习英语主要靠听。他还表示，自己从英语基础较差的情况下学会了如何在短时间内通过托福考试并出国留学。

当然，他们说的也不无道理。我也相信他说的是真的。问题是，有多少人有出国留学的打算？有多少家长因为孩子根本不想学习而无所作为。

中国人学英语最大的问题是需求问题。作为一个大国，外语需求低是客观事实。在这个前提下，任何学习英语的技巧几乎都是行不通的、无效的。组织学生用英语讨论 ?这不是孩子想要的沟通，而是强加的。或者组织比赛，PK，或者就像游戏中一样，打败怪物学英语，升级。这些在游戏中使用的非常成功的方法几乎没有一个可以移植到英语学习中。既然孩子们不以英语好而自豪，那么关卡或PK的胜利对他们来说就没有任何吸引力和兴奋感。

当一个人打算出国留学、学习英语时，他听懂的每一句话对他来说都是一种成就，都会产生兴奋感。他可以玩这个东西很长时间，而且玩得很开心。但对于一个没有出国打算的人来说，他又何必兴奋呢？

在需求不高的情况下，任何困难的学习行为只会带来挫败感。为什么那个博主以前英语那么差，但是出国后英语进步很快呢？这是决定出国这一行为造成的差异，而不是学习方法的差异。既然需求不是我们能给学生的，那么判断学习方法的标准就是哪种学习方法能够把难度降到最低。降低学习难度，让学生在行走的心情中轻松完成英语学习过程。有没有什么可以读得更清楚，节奏把握更好，做注释可以消除学习困难（发音、理解和记忆困难）？基建狂人的作用不是修建道路和桥梁，让人们能够更轻松、更快乐地行走。

记忆单词的本质

背单词的本质是培养习惯和条件反射。这就是为什么在练习的时候一定要背单词。因为重复是养成习惯和条件反射的最好方法。

练习单词的发音习惯和思维习惯。使用肌肉记忆来记住单词应该如何发音。还要确定我们在发音时应该考虑什么。

言语很有趣。当我们阅读文字时，我们总是必须思考一些事情。弗利利用汉字的形式来确定我们在阅读这个词时想要思考的内容。在读单词发音的同时，思考拟声词。这个练习过程就完成了发音习惯和思维习惯的培养。

主权 [ˈsɒvrənti]

主权;最高权力机构；最高统治权；

Foley：没有空间可以踩

注意：不要奔跑让任何人踩到它。最高。

句子练习：

中国对南沙拥有无可争辩的主权。

中国对南沙拥有无可争辩的主权。

另外：你不能通过翻译单词来练习条件反射。我们总是先读英语单词，再读翻译单词，这样无论练习多少次，都不会成为条件反射。当我们练习象声词时，我们会同时发音并思考象声词。当我们读一个句子或说话时，我们不可能停下来思考一个单词的翻译。

Foley 改善阅读体验

因为汉字拟声词汉化了英语单词，所以当我们做句子练习来练习这些单词时，阅读句子的体验与阅读中文是一样的。读英语句子感觉就像读中文，就像说中国方言。不知道大家能否理解这种感觉。我已经毕业很久了，根本不需要考试。但是你还是可以每天背单词、做句子练习，因为做那种事情真的不难。说几个汉字有多难？唯一的解决办法就是使用英语发音和语调，这和说中国方言没有什么区别。因此，句子练习既轻松又愉快，而且不会烧脑或烧CPU。做一些简单而愉快的事情需要毅力吗？根本没必要强求，只是一种休闲娱乐而已。当我无事可做、无聊的时候，我就拿出单词背下来玩。当英语成为休闲娱乐的时候，你的英语就能自力更生，你就走上了英语自由之路。就像我们的汉语一样，即使我们离开学校，不再学习汉语，我们仍然可以保持汉语水平。我们不需要在新年伊始立起一面旗帜，许愿我今年能学中文。对我来说，不需要为英语设置标志。我已经很久没有说过“我想学英语”。也希望大家都能走上英语自由之路，不再需要再许“我今年想学英语”的愿望。

我开始写小学单词的拟声词。写小学单词象声词的难点在于不要使用太难的汉字。不然孩子会生气。确实是一个挑战。

尺子 [ˈruːlə(r)]

拟音：茹凉儿

解释： 测量，测量。尺子是用来测量长度的工具。以前的小说会说人高八尺，相当于八尺高。测量并切割。

造句练习：盒子里有一支笔、一把刀和一把尺子。

盒子里有一支笔、一把刀和一把尺子。

这把尺子的刻度以厘米为单位。

这把尺子的刻度以厘米表示。