美式英语和英式英语在理解上究竟存在哪些差异？

中国社会科学网报道，英国泰晤士高等教育网站于7月3日发布了一篇文章。文章中美式英语和英式英语在理解上究竟存在哪些差异？，英国杜克大学社会学副教授基兰·希利指出，美式英语与英式英语之间存在显著差异。他特别提醒，教师在传授知识时需留意，来自不同地区的学生在理解美式和英式英语中的词汇及句子时，可能会产生误解。

文章指出，当美国学子赴英国或爱尔兰深造之际，他们往往会对教授所提供的反馈产生误解。与此同时，欧洲学子在美国求学时，亦常难以准确把握美国教授所传达的意图。希利在其同名博客中分享了这一引人入胜的观察，并通过众多实例进行了详细阐述。如果一位来自英国或爱尔兰的学者表示，“我听到了你所表达的内容”，那么美国的学生可能会误以为，“他们认同了我的看法”。但实际上，这位英国或爱尔兰学者真正的意图是英语，“我并不赞同，而且我并不打算继续就此话题展开讨论。”此外美式英语学习，若英国或爱尔兰的学者表达“请允许我以最大的敬意”（with the greatest respect），美国的学生可能会误以为“他们正在认真聆听我的发言”（they’re listening to me）美式英语学习，然而实际上，这句话的真正含义是“我认为你是个白痴”（I think you’re an idiot）。再者，当英国或爱尔兰的教授在阐述某个观点前，习惯性地用“哦，顺便一提”（oh, by the way）开头，美国的学生可能会觉得这些内容要么是无关紧要的，要么是充满不确定性的，然而实际上，“这正是我们讨论的核心目的”（the main purpose for our discussion）。

同样英语培训，这些问题在美国也有相似的表现形式。比如学英语，当美国人说出“很棒（awesome）”这个词时，欧洲人可能会理解为“很了不起（amazing）”的含义美式英语学习，然而实际上他们可能只是想要表达一个“好的（OK）”的意思。在美国，若教师对你说，“我们应当携手合作”，这并非暗示他们希望与你共同撰写论文，相反，他们的意图是，此刻他们担任着第一作者的身份，愿意就这个问题与你进行探讨。

观察这些实例美式英语学习，我们可以发现美式英语与英式英语在理解上存在诸多差异，这对学生而言无疑是一个巨大的挑战。