北京英语高考新题型——专项阅读及后续写作练习

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北京英语高考新题型——专项阅读与后续写作练习！高考已经在改革，新的题型也已经发布。您有关于英语阅读和写作技巧的学习经历吗？下面，小编为北京英语高考准备了新题型——专题阅读及后续写作练习！来吧，朋友们！

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阅读并写出概述

先读后写是阅读与写作紧密结合的考试形式英语，旨在检验考生的语言综合运用能力。先读后写，就是给出前面的文字北京英语高考，写出后面的文字。

从理论上讲，前面的文字是用来阅读和输入信息的。信息经过大脑思维转换后北京英语高考，就形成了对前面文字的理解。理解必须建立在确定主旨、理清前文的态度和关键信息的基础上，然后在大脑中建立理解。在对前文的理解框架和总结的基础上，继续建立时序思维北京英语高考新题型——专项阅读及后续写作练习，根据对前文的理解确定接下来可能或应该出现的内容如何安排。

接续内容不仅需要词汇和语言框架的准确运用、语言的润色等，更重要的是，你需要了解应该如何组织接续内容，使其与前文形成统一、连贯的结构。并能表达完整的信息。表达内容。

延续写作是阅读与写作的统一，穿插测试阅读能力、概括能力、思维转化能力、语言理解能力、语言组织能力、创造性思维能力和语境逻辑关系的掌握能力。

延续前文的选择应该是上下文清晰、能够根据不同水平的考生能力确认主要信息的文本。前文的选材既要提供完整的信息、提炼观点北京英语高考，又要为后文的延续留下空间，这就考验了作者对选文的判断能力。

高质量完成阅读和写作最重要的是通过大量阅读信息的输入形成一定的阅读和思维能力。沉淀思维、总结信息、梳理脉络、转化思维，那么你的阅读思维能力注定会很快。对延续前文的理解是本题型最关键的部分。多读书，多思考英语培训，多积累，多拓展。这是阅读后应对后续写作的重要部分！

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阅读特点及后续写作问题

阅读后写的阅读材料一般是记叙文和记叙文、议论文。一般来说，叙事很容易理解，但故事情节却充满曲折，故事线索也具有很强的逻辑性。要求考生继续写的部分大多是故事的高潮或结局。情节曲折，线索性强，逻辑性强。考生要抓住故事的叙述线索，按照原来的写作思路继续写文章，适当发散。

写作要求考生在理解原文的基础上，在规定时间内展开合理想象，运用所学的英语知识完成150个左右单词的延续。原文给出10个左右划线关键词，续文应使用5个以上。续文部分分为两段，每段的开头词均已给出。

考生所写的部分必须具有创新性，不能照搬原文或胡编乱造，同时必须具有原文色彩（必须使用原文中的5个以上关键词） ）。

读完再写，不是随心所欲地写，而是借助给定段落的开头和标记的关键词来完成续写部分。其中，段落开头句与传统写作中的开头句类似。在一定程度上引导你的思想向某个方向发展。后续部分不能与各段开头句分开北京英语高考，应在此基础上进行扩展。 。

阅读和后续写作既需要阅读，又需要写作，要求考生准确理解给定的材料，这样继续写作才不会偏离主题。延续部分的思想和内容不一定是先进的。考生可以根据自己对上述材料的理解，对文章结尾做出不同的解读。

总结起来，阅读和后续写作的特点如下：

1. 创造力：发挥你的想象力。这种题型在一定程度上是开放的。考生需要用自己的语言为故事情节创作内容；

2、逻辑性：即根据提供的关键信息，向可能合理的方向继续写作，使文章的逻辑结构完整；

3、丰富性：语言能力的充分表达，词汇、句法的准确和复杂，细节描述的生动，会让故事更加立体、饱满。

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