英语课外活动口语计划和计划

通过具有不同形式和丰富内容的课外活动，将鼓励学生学习英语。下面，编辑为您带来了口语英语活动和相关内容的计划和计划。

英语课外活动口语计划和计划

1。指导意识形态

通过丰富校园生活并促进学生的全面发展，我们将创造一个活泼而活泼的教育环境。组织学生在指定的时间内参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，以刺激学习，发展个人特征并促进学生的身心健康和全面发展。

2。目的和意义

课外活动是学校教室教学的延伸以及进一步加深教育和教学改革，全面实施和促进优质教育的重要体现。兴趣小组活动的正常发展不仅可以丰富学生的课外生活，还可以为学生提供独立发展的时间和空间。

组织各种文化英语培训，艺术，科学和体育活动都符合大多数学生和父母的意愿。通过活动，学生可以获得许多无法在课堂上学习的知识和技能，这有利于刺激学生对学习，发展个人特征以及促进学生身心健康的健康发展的兴趣。

3。具体的活动安排

（i）课外活动领导小组

团队负责人：杨XX副团队负责人：Zhao xx

团队成员：所有第7（1）级学生

（ii）活动时间

每个星期一，星期二，星期三，星期四和下午的第三级活动（三个）活动内容

根据我们学校的特征，再加上我们学校的教师和教学资源，计划开放两个级别的活动：1。一组兴趣的活动小组由体育活动（篮球，乒乓球，羽毛球），艺术，音乐等组成。

2.根据学校的特征，进行阅读，英语，跳绳，踢跑车等。组织学生以计划的方式进行课外活动。在活动期间，学生可以学习技能和形成技能。在实践活动中，培养学生的全面能力。有关详细信息，请参阅课外活动时间表。

4。活动要求

必须实施课外活动，讲师必须具有明确的活动目标，仔细制定实践活动计划，仔细安排活动内容并及时记录。根据学校的实际情况，请确保每项活动的质量。

V.活动组织

1。学校建立了一个课外活动领导小组英语口语活动，根据学校的实际条件建立活动项目，并以统一的方式安排活动的发展。

2。每个组的活动应为“三个固定”（即确定内容，位置和人员）。计划和实施活动英语口语活动，活动的内容是实用和可行的，这有利于学生的健康发展。辅导老师应该在记录活动状况并管理活动组中的学生方面做得很好。

小学英语口语活动计划中的课外活动

1。指导意识形态

通过丰富校园生活并促进学生的全面发展，我们将创造一个活泼而活泼的教育环境。组织学生在指定的时间内参加丰富多彩的兴趣小组活动，以刺激学习，发展个人特征并促进学生的身心健康和全面发展。

2。目的和意义

课外活动是学校教室教学的延伸以及进一步加深教育和教学改革，全面实施和促进优质教育的重要体现。兴趣小组活动的正常发展不仅可以丰富学生的课外生活，还可以为学生提供独立发展的时间和空间。

组织各种文化，艺术，科学和体育活动都符合大多数学生和父母的意愿。通过活动，学生可以获得许多无法在课堂上学习的知识和技能，这有利于刺激学生对学习，发展个人特征以及促进学生身心健康的健康发展的兴趣。

iii。组织领导

学校已经建立了一个课外兴趣小组活动领导力工作组。校长是小组负责人，班级老师担任成员。领导力工作组主要执行以下工作内容：制定活动计划，实施特定的活动组并提出明确的活动要求；根据实施情况及时总结，并调整相关的利益组（内容，讲师，学生等）；检查是否每天进行每组活动学英语，活动是否正常，存在哪些问题，定期举行会议，交流和总结，并努力使利益集团的活动有效。

4。具体的活动安排

（1）课外活动领导力小组的领导者：Yan Tao的成员：每个班级的首席老师。

（2）活动时间是每天下午的三等班。

（3）活动的内容基于学校的实际状况，并基于“活动应该是丰富，丰富多彩且有吸引力的原则；全面发挥学生的热情和主动性；课堂教学和课外活动，并互相促进，并互相提升；对学生的年龄特征，对学生的兴趣和专业的护理以及适应地方和学校的护理；适应学生。”。为了有效减轻学生的学习负担，学校的所有老师和学生都参加，学习活动并取得活动进展，并可以同时将其分为低级小组（1 - 3年级）和高级小组（4-5年级）。

1。基于班级的活动内容：根据学生的年龄特征，心理特征和兴趣，低级小组的课程可以设置为：

室内活动：诗歌记忆竞赛，写作比赛，朗诵比赛，音乐辅导，艺术辅导，为学习困难的学生提供辅导，等等。

户外活动：体育游戏，绳索跳过，国际象棋（主要是检查员），羽毛球，沙袋，传统的有趣运动和其他内容。

高级课程的设置如下：

室内活动：诗歌记忆竞赛，写作比赛，朗诵比赛，音乐辅导，艺术辅导，为学生提供学习困难，阅读，实验指导，英语口语比赛等。

户外活动：乒乓球，篮球，跳绳，国际象棋（主要是棋子），羽毛球，游戏，传统有趣的运动和其他内容。

2。学校活动内容：根据学校的情况组织俱乐部或利益集团。除了组织相关的艺术和体育活动小组外，还建立了各种科目的兴趣活动小组，以更好地扩展课堂学习知识，培养学生对学习的兴趣，并更好地服务教育和教学。

例如：科学和技术团体，中国利益集团，数学兴趣小组，英语利益集团，阅读小组，诗歌和散文团体，剪纸小组，手写的报纸团体，儿童绘画团体，书法小组，书法小组，阅读小组，环境保护小组，环境保护小组等通过兴趣小组活动，学生的兴趣和兴趣和兴趣范围，扩大学生的知识领域，增强学生的创造性，并促进学生的创造性，并增强了良好的能力，并促进了良好的成就，并促进了成果。

（4）活动格式：课外活动分为两种类型：学校和班级。

1。课程活动：老师必须负责活动的组织。学生必须组织和计划的活动。不得随意执行。活动的内容是根据班级单位计划的。班级老师将每周填写活动计划表，并在星期一将其提交给学校以获取档案，以此作为教育办公室和学校检查实施的基础。

活动时间要求：单周：1、3和5（下部：室外活动；高级活动：室内活动。由学校组织，仔细安排活动内容，及时保留相关记录，并组织利益组的文件。根据学校的实际情况，请确保每项活动的质量。 V.活动组织

1。学校建立了一个课外活动领导小组，根据学校的实际条件建立活动项目，并以统一的方式安排活动的发展。

2。每个组的活动应为“三个固定”（即确定内容英语口语活动，位置和人员）。活动是计划和实施的；活动的内容是实用和可行的，这有利于学生的健康发展；辅导老师应该在记录活动状况并管理活动组中的学生方面做得很好。

3。学校的课外活动领导小组加强监督，进行仔细的检查并有效确保活动活动的时间和效率，并防止利益集团的时间用于其他目的。

导师应不断地增强理论和专业学习，不断提高其理论水平和专业素养，在稳步辅导工作，不断探索，勇敢地创新英语，发挥奉献精神，推动奉献精神并为深化优质教育和促进我们街头的初学院学生的全方位发展做出贡献。

小学英语口语课外活动的工作计划

1。活动目的：

众所周知，英语对我们口语很重要，以英语学习英语和交流。为了进一步刺激每个人对学习英语兴趣，提高学生的口语英语表达能力，并打开学习英语的新方法；同时，为了建立健康而进取的校园学习氛围，有效地提高了小学生的英语学习能力，尤其是口语表达能力，并为热爱口语英语交流以展示才华并提高英语能力的学生建立平台。实现应用您所学的目的。

2。活动措施：

1。在组织中做得好

（1）根据学生自愿参加参与，应选出具有某些英语基金会和良好成绩的学生参加。应选择具有良好工作能力和良好成绩的学生担任小组领导者。兴趣小组应在教师的指导下全面发挥学生的骨干。

（2）教师应该是认真和负责的，将其视为学校教育不可或缺的一部分，以便可以生动，生动和丰富的小组活动进行。

2。全面考虑并进行合理的安排。

作为课堂教学的一种辅助形式，英语课外活动应与实际的课堂教学密切相关，但它们并不是对课堂教学的简单重复。否则，课外活动将失去其含义。因此，当我安排课外英语口语活动时，我必须考虑学生的年龄特征和英语知识水平，选择实用方法和形式，并以有组织，计划和有目的的方式进行课外的英语口语活动。

为了很好地进行课外的英语口语活动，我有目的地计划口语英语活动。英语课外活动计划通常包括两个方面：一个是一个大规模的课外活动计划。这种计划的制定应基于动员所有学生对活动的热情。因此，活动的内容不太困难，学生应该在不同程度上接受，并且活动项目应该很少而且很精确。

我们必须制定事件的特定时间，位置和内容，以便可以在思考中做好准备。当然，每次您进行课外活动时，教师都必须提前做好准备。我们必须准备比赛所需的所有材料，并制定竞争规则，评分标准和奖励方法。同时，还应想象活动期间可能出现的可能出现的问题和解决方案。

3.使用电子教学设备激励学生说英语。

现代教学要求为我们提供了现代的教学设备，尤其是现代电子教学设备。但是，使用硬件，教学效果可能不一定满足现代化的要求。更重要的是，我们的老师必须具有现代教学思想，将现代电子教学设备与思想联系起来，并更有利地促进教学。具体实施方法是：

（1）录制，巧妙地使用录音机。口语英语非常重要，口语的发音和语调更为重要。为了检查学生的发音和语调是否正确，您可以要求录音机提供帮助：使用录音机录制学生的英语阅读，对话或歌曲，然后播放它们供他们聆听。这不仅会使学生感到新颖，并增强说话的愿望，还可以使学生纠正彼此的错误，并努力以正确的发音和语气口语英语。

（2）配音。当学生对他们学到的语言材料有一定的理解和积累时，教师应鼓励学生在生活中使用语言英语口语活动，并激发学生对使用语言的热情。配音为此提供了绝佳的机会。让与文本相关的视频或VCD片段为“沉默”，其他一致的音乐，让学生配音原始版本或创造性地配音。这将使学生能够对他们所学的语言材料有一定的情感理解，并且还可以使学生在这种情况下发展创造力，灵活地使用英语来实现交流的目的。

3。活动时间：

每个星期一和星期三的第七堂课

4。活动位置：

第4级（4）

5。活跃人数：51人

口语英语的课外活动计划

1。指导意识形态：

兴趣是学生的内部驱动力，引起学生的强烈情绪是学习英语的关键。缺乏在农村小学学习英语语言环境，学生们更加认真地忘记了这一点，他们在学习和忘记学习时就会健忘。随着时间的流逝，一些学生将获得异常成绩，逐渐失去对英语学习的兴趣，并影响教师的正常教学。

小学英语教学的活动基于现实英语课外活动口语计划和计划，并专注于学生的未来学习和发展。仅纯课堂教学就无法满足学生学习英语需求。我们应该在大型教室中建立教学概念，并将重视课外活动。课外活动是课堂教学和补充以及课堂教学扩展的辅助形式。为了培养学生对学习英语兴趣和刺激他们对学习的热情，以丰富小学生的课外生活，我们有一个小学英语课外活动小组。

2。活动目的：

1。通过有效的课外活动，从小就培养了学生对英语和英语学习的兴趣。

2.教人们如何钓鱼和培养学生的英语学习能力。

3。养育学生的良好行为习惯并形成健康的人格心理学。

4.提高学生的整体质量，并为未来的英语学习奠定坚实的基础。

3。活动内容：（一个主题一次是确定的）

1。进行文字阅读培训。

2。学生介绍自己和学生唱英语歌曲。

3.基于主题的进行讨论，编译对话和表演。

4。英语词汇竞赛培训。

5。学会唱英语歌曲。

6。讨论英语学习方法，让学生用英语表达自己，并进行1-2分钟的口语表达。

7。根据主题和编译对话表演进行讨论。

8。免费对话（英语交流）。

4。活动要求：

每个学生都必须按时参加兴趣小组活动。积极参与活动并共同努力。

V.活动措施：

1。充分利用录音带进行阅读培训并积极进行阅读比赛。

2。进行有效的游戏比赛，学生进行词汇竞赛。

3。使用校园广播，让学生用口语表达自己并流畅地口语。

4。在活动之前，教师应确定主题，以便学生可以按主题进行活动。