打造和谐高效的英语课堂

打造和谐高效的英语课堂

随着课程改革的不断深入，必须以学生发展为中心打造和谐高效的英语课堂，追求全体学生全面、主动、高效、和谐的发展。创建高效英语课堂是课程改革的具体体现，也是提高学生英语综合能力的必然途径。那么如何打造高效的英语课堂呢？我认为应该做到以下几点：

1、营造和谐氛围，打造高效课堂

教师是课堂教学的组织者和领导者。他们的一言一行、一举一动都会影响课堂气氛。教师在踏入课堂的那一刻，就应该把微笑、精神、激情带进课堂，因为这种轻松、快乐、充满活力的情感是可以传达的，可以感染、感动、甚至影响学生。这为营造和谐的课堂氛围奠定了良好的基础。

教师应将幽默带入课堂。幽默是一种智慧高效的英语，常常给人们带来快乐和启迪，也有改变现状的作用。我们在课堂上经常会遇到一些紧急情况。幽默是我们解决这些问题的最佳武器。是高效课堂的重要保证。

教师要注重课堂语言的艺术。美丽的语言是优化课堂环境的润滑剂，充满爱的语言是师生关系和谐的前提。在实际教学中，教师要遵循表扬和帮助的原则，欣赏每一个学生，多表扬，少责备，让学生真正感受到老师对自己的爱和关怀，时刻感受到老师在关注他们，从而“亲师信教”，师生之间的爱满溢，课堂气氛才能真正融洽。

2、体现以人为本，打造高效课堂

和谐高效的课堂需要教师把课堂还给学生，学生是课堂的主角。让学生看书，让学生发表意见，让学生发现规律，让学生写总结，让学生改错。只要学生能理解，就让学生先读。只要学生会说，就让学生先说。只要学生能想到的，就让他们先想到。只要学生能写出来，就让他们先想。让学生先写。只要学生能做的，就让学生先做。总之，在学习过程中，学生必须主动、主动地“我要学”。

因此，有必要提高学生的课堂参与度，营造充满活力、和谐的课堂教学氛围。必须面向所有人参与，不能遗漏任何人。这就是要注重整体，关注每一个学生，从多个角度给予他们信心，调动他们的学习兴趣。让课堂上的一切都与每个人相关，让他们积极参与、全心投入，从而全面掌握学生参与学习活动的有效性，形成紧张有序的整体课堂。

课堂应该给予学生一定的自由度。如果一个班级一味强调铁的纪律，人人端正，人人颤抖，不许互相窃窃私语，不许争辩，只会给学生的身心带来无形的束缚，不利于学生的发展。 。因此学英语，课堂上给予学生一定的自由，引导他们自学、交流、讨论、思考，并及时给予指导，形成教师与学生、学生与学生之间的互动学习模式，使学生感受到学习的“动力”，从而大大提高课堂效率。

总之高效的英语，教师在课堂上要最大限度地关心学生，以友善亲切的态度、幽默的语言让学生融入学习情境。要经常到学生中间去寻找他们的闪光点高效的英语，抓住一切机会，慷慨解囊。表扬，不吝啬肯定，不吝啬鼓励，让老师的每一个微笑、每一个举动都给学生带来巨大的鼓励，让学生在轻松和谐的环境中获取知识。 3、运用多种教学方式，打造高效课堂

布鲁姆说：“课堂教学不应该是一个封闭的系统，也不应该拘泥于固定的方法。”无论什么样的课堂，都应该教授如何有效教学。学习英语，最怕的就是缺乏语言环境。课堂上没有英语氛围，会让焦躁不安、情绪不稳定的学生感到枯燥。利用多媒体将生动的图像一一展现出来，使抽象的语言、单调的词汇和段落变得具体、生动、形象，吸引学生的注意力，激发学生对英语的兴趣，使他们充满激情。产生浓厚的兴趣并乐在其中，进而顺利高效地完成学习任务。

当然，高效的英语课堂教学方法应该灵活多样。针对不同的课型、主题、情境，可以采用多种教学方式相结合，如常用的实物教学、简单的图画、图片、游戏、谜语、短剧、角色扮演等。 。还可以举办各种课堂比赛，如课前演讲比赛、认字比赛、两人对话比赛、单元及格比赛等。对于落后的学生，我们可以举办进步模型比赛、英语绘画比赛、书法比赛、讲故事比赛等，让学生始终保持浓厚的英语学习兴趣和热情，从而提高学生学习英语的能力和课堂效率。

4.优化课程资源，打造高效课堂

根据新课程标准的要求，教师在课程内容建设和课程资源开发中应发挥重要作用英语，而教材只是教师自主构建和开发课堂教学资源的基础和核心。因此，教师根据自己学生的情况，以教材为载体，在教材编写的基础上创造性地整合教材，对教材的内容进行适当的调整、分组、修改、增删。教材。综合教材的调动，提高了教与学的积极性。

“调整”和“分组”是指调整教学内容的顺序，整合相关话题，使内容更加符合学生的兴趣爱好和能力需求，从而引导学生更有效地学习。这种调整可以是单位之间的，即可以调整单位的顺序。调整也可以在课堂上进行，例如重新排列和组合一个部分的几个部分的顺序。

“变”、“增”、“删”也是我们灵活处理教材常用的教学方法。例如，仁爱课本八年级的课上高效的英语，要求你写出你最喜欢的乐队的名字。由于农村孩子接触外来文化较少英语培训，能写出来的很少，所以我把乐队的名字改成了演员。这样学生就可以轻松完成要求。优化课程资源的目的是鼓励教师以综合的视角审视教学内容，设定教学目标，灵活创造性地使用教材，科学安排教学过程，力求简约精致，打造高效课堂。

总之，能够激发学生学习兴趣、提高学生学习积极性、有利于培养学生思维能力、有利于掌握和运用所学知识的教学方法，就会提高学习效率，当然也会营造快乐和谐的氛围。社会。高效课堂。