[阅读笔记]新的英语课程标准（2022 Edition）1

1。修改原理

1。遵守问题为导向

全面地解决课程改革的困难和问题，阐明修订的关键点和任务，并专注于对实际问题的有效响应。遵循学生身心发展的法律，加强综合环境，促进学校阶段之间的联系，并改善课程的科学和系统性。进一步选择课程内容，这些内容对于学生的终生发展，减轻负担并提高质量，完善教育目标，澄清实施要求并增强课程的指导和可操作性。

2。遵守创新方向

我们不仅专注于继承我国课程构建的成功经验，而且还全力从先进的国际教育概念中学习，进一步加深了课程改革，增强了课程的全面和实用性，促进教育方法的变化以及专注于发展学生的核心素养。强调学生的主要职位，注意学生的个性化和多样化的学习和发展需求英语新课程标准，并提高课程的适合性。坚持与时代的步伐，反映经济和社会发展的新变化，科学和技术进步方面的新成就，更新课程内容并反映了课程的当代性质。

2。主要更改

1。加强课程教育取向。

课程标准是基于强制性教育培训的目标，并将党的教育政策融合和完善核心素养，该课程应着重于培养培养，反映了正确价值，基本质量和关键能力的培养要求。

2。优化课程内容结构

在新时代的社会主义思想中，基于核心扫盲开发的要求，我们选择了重要的概念，主题内容和基础知识，设计课程内容，增强内容和教育目标之间的联系，并优化内容组织形式。建立跨学科的主题学习活动[阅读笔记]新的英语课程标准（2022 Edition）1，以加强学科之间的互连英语新课程标准，推动课程的综合实施并加强实际要求。

3。增强的指导。

课程标准根据内容要求提出了“学术要求”和“教学技巧”，完善评估和考试问题设定建议，专注于实现“教学，学习和评估”的一致性学英语，并添加教学和评估案例。它不仅阐明了“为什么要教”，“教给什么”和“达到什么水平”，还可以加强“如何教”的具体指导，从而使其容易有效。

iii。英语课程的性质

1。重要的交流工具

英语属于印欧语家族，是一种在当今世界经济，政治，科学和技术，文化活动中广泛使用的语言。它是国际交流与合作的重要交流工具英语新课程标准，也是传播人类文明成就的载体之一。它在中国扮演着重要角色英语培训，了解中国，并建立一个以人类共同未来的社区。

2。人文特征

强制性教育英语课程反映了工具和人类的统一性，并具有基本，实用和全面的特征。学习和应用英语将帮助学生了解不同的文化，比较文化的相似性和差异，吸收文化本质，并逐渐形成跨文化交流和交流的意识和能力。

3。建立国际观点

学会在客观和理性上观察世界，建立国际观点，培养国家的感受，增强文化信心，形成正确的世界前景英语新课程标准英语，对生活和价值观的看法，并为学生学习生活并适应未来的社会发展奠定基础。