学术共享问题4 |如何学习英语？

如何很好地学习英语

介绍

在学术共享的第四个阶段，我们邀请了19年级的高级周韦分享我们的大学英语学习经验。当您首次参加英语课时，您可能会觉得在大学学习英语似乎与在高中学习英语不同。由于学校英语分级考试的开始，也许许多学生害怕大学英语。那么您如何学习英语？我应该如何听日间教室的演讲？让我听老人。

周

1。课程介绍

大学英语课程分为两类和B类。上学期的课程教学专注于聆听和阅读。除了学习视听教学材料外学术共享问题4 |如何学习英语？，学生还将接受新闻和其他材料以及长篇文本阅读理解培训的听力培训。最终的评估方法是完成4级难度的聆听和阅读测试问题；学期的教学专注于写作。除了学习教科书外，学生还将学习各种英语学术写作的样式结构，并根据课堂阅读材料完成写作任务。最终的评估方法是发表演讲和回答相关的主题。要写的问题和图片。 “说”是一个贯穿两个学期的教学。学生通过新闻共享，意见表达，小组讨论和结果显示进行口语培训。通过研究本课程，学生将对英国文化有一定的了解，也将改善他们对英语的全面应用。但是，这主要是英语A类学习内容，而英语B类可能略有不同。

2。课堂上的个人经验

我个人觉得这门课程是“有趣且铁杆”。有很多有趣的地方：我可以在分享新闻学英语，在小组讨论中轻松而快乐地交流想法时，了解世界上发生的许多新颖或话题，我们在演讲中使用英语，每个人都介绍了他们的家乡。 ..有趣的事实是英语，我们不再限制高中三年级的实用学习模型，而是可以真正输入英语，并通过这种语言将其传递到了解世界并表达自己。坚硬的核心是学习很困难，要求，新闻聆听速度很快，您阅读的文章很长如何学好大学英语，有很多新单词如何学好大学英语，并且需要修改许多手稿等。这些都造成了某些困难我的书房，尤其是当我完成聆听但不知道答案时，当我阅读它时，我无法阅读其中的一半，并且感到沮丧的情况更加引起。因此如何学好大学英语，我经常觉得我应该更努力地学习。

3。课程学习方法

正如我刚才所说，本课程的某些内容很困难，因此您不应在课堂外面的课堂和学习中疏忽大意。您应该专注于在课堂上积极倾听并积极讲话（您应该抓住有机会锻炼口语！），上课后要认真对待。及时完成老师分配的任务，而付出额外努力的学生可以在日常生活中阅读和积累更多。在考试之前，学生可以找到CET-4的实际问题，以掌握困难并熟悉问题类型。学习的关键是持久性。英语学习的刻板印象需要一个问题，即如何做到这一点，使我们在面对英国的过程时感到空虚和不知所措。相对放松的环境也可能使我们放松自己的自我要求，但是如果我们想充分学习这种语言，我认为有必要“自我养生 +兴趣”，认真而及时地完成家庭作业，培养记住单词和阅读文章的习惯英语培训，并从与您接触的英语资源中找到自己的兴趣（不是完全指英语。如果我们对语言本身感兴趣，我们可能对美国戏剧的情节感兴趣，在观看外国杂志时，我们可能会对国际政治感兴趣。自律是保证，利益是指南。您无法学习，所以我会鼓励您与所有人一起！

结论

我相信，在听高级Zhou Wei的故事之后，每个人都对英语有更丰富的了解。在大学学习英语的过程中，我们需要追求的不仅是所谓的分数，而且是这种语言背后的文化含义和国际背景，并感受到学习英语的乐趣。在最后一个学术共享期间，我们继续邀请高级周韦和高级张卢阳向我们介绍了这两种重要课程的学习方法如何学好大学英语，即经济学和管理原则。请更多注意！

文本编辑器|朱舒

图片和文字编辑器|唐·勒恩