三年级语文期中测试分析表

三年级期中测试分析表

本次的期中测试整个三年级成绩教理想，具体如下：

整个年级的基础题做的都比较好，可见平时抓基础抓的比较扎实。失分比较多的是在阅读积累与运用和作文题上。

本次的阅读积累与运用，学生失分比较多。具体如下：

1、阅读积累与运用，第一则阅读资料的标点符号的填写有些难度，在文中的空格内加标点。“孩子的父亲觉得奇怪不由分说用斧头从根部砍断了杏树。”有学生没有认真读这句话的意思，只看到有个“说”字便给后面的内容加上了双引号。学生审题不认真，部分学生对句子的完整性把握不够。

2、杏树是靠什么活下来的？这个问题原本是阅读资料里小鸟问杏树的，答案在最后一段，但学生没有认真读通资料内容，所以画错的比较多。

3、第二则阅读资料，小燕子风筝被修好了，她心里会怎么想呢？这道题的“她”是指风筝小燕子，但学生很多都以为是文中的“我”的想法，表达不符合题目要求。

4、口语交际。多数学生的表达有欠缺，语言不规范，标点符号比较混乱。

5、作文题。学生没有掌握写人的作文的写作方法，很多学生把作文写成了写事的作文，字数太少不达要求，所以三班在这道题扣分上比较多。

改进措施：

1、加强标点符号的讲练与复习。

2、阅读理解题的练习关系到学生的理解能力，所以多让学生阅读课外书，增加理解能力。

3、加强口语训练。

4、加强作文的写作能力。

5、个别后进生加强辅导。

论坛交流 我要投稿 加入收藏