小学六年级上册语文作文教学计划

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  • 作者:佚名
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小学六年级上册语文作文教学计划

一、目标要求

(一)结合专题学习,让学生把在阅读中积累的语言材料、学到的表达方式,运用到习作中去,让学生乐写,爱写。

(二)加强记实作文、想象作文和应用文的练习,帮助学生打开思路。

(三)通过观察、思考、想象、阅读等方式积累素材,让学生做生活中的有心人,培养习作中的创新能力。

(四)重视习作后的交流与评改,培养写后认真修改的习惯。

二、训练重点

(一)加强习作形式的指导,引导学生积累习作素材。习作中做到内容具体,情感真实。

(二)帮助学生养成良好的写作习惯。

(三)学习运用展开联想和想象进行表达的方法

三、训练措施

(一)通过观察、思考、想象、阅读等方式积累素材,从而加强记实作文、想象作文和应用文的练习,帮助学生打开思路。

(二)重视习作后的交流与评改,培养写后认真修改的习惯。

(三)加强作文指导,针对不同的训练内容分层次进行必要的指导。

(四)强化习作训练,以小练笔、单元作文等形式进行训练,以自我修改、相互交流、作文评讲等形式反馈习作情况,鼓励立意新颖,有个性的文章。

(五)鼓励学生课外进行有益的阅读,积累丰富的语言素材,并活学活用。

四、教学进度

1

写想象作文

观察、联想和想象的方法,表达自己独特的感受

想象充分

2

写演讲稿或读后感

明确格式与要求

观点正确,说理充分

3

体现人们相互关爱的事情

选择真实的事例,把事情的经过写清楚。

引导学生发现真情,体会真情。

4

写建议书或看漫画写感受

写清楚从生活实际得到的启示

建议书的格式或漫画的寓意

5

十二

用一两件事介绍小伙伴

应用典型的事例,表现任务的特点

抓人物的特点写具体

7

十六

根据图片报道写故事

引导学生选好内容,合理想象

引导学生打开思路,明确表达重点

8

十八

体验作文《考试》

创设生活情景,再现生活真实,指导学生学会把心贴近生活,用心感受生活,并把这种对生活的体验表达出来。

引导学生写真事,说真话,表达真情实感,达到“言为心声”的写作目标。

9

二十

学习艺术过程中发生的故事和感受

介绍一种自己熟悉的艺术形式,把过程说清楚

搜集有关资料,留心观察,并把真切感受表达出来

 

本文栏目:《小学语文教学计划》

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