五年级语文质量分析|五年级语文月考分析

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  • 作者:佚名
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五年级语文质量分析|五年级语文月考分析

   本次抽测试卷共有九大题,即看拼音写汉字、正确字音选择、填字成词、学以致用(填成语和填合适的关联词)、课文内容填空、仿写片段、修改病句、短文阅读和习作,下面就试卷完成情况做个简单分析。
一、拼一拼,写词语。本题中共有12个词语,都是1、2单元中课文中词语,总体看来并不难,没有音近和形近的词语,大部分学生掌握不错,只有个别学生有错,细细看了试卷,发现其实并是学生不会写,而是他们没有认真的拼读,很多写错的是他们只拼了前面一个音,然后想当然的写上他们脑中首先出现的词语,导致了错误。比如将“饱览”写成“饱满”或“堡垒”。
二、给加点字选正确读音。本题中安排几个多音字以及几个容易混淆的读音。从错误的情况看,学生对于多音字的掌握不够扎实,对于课堂上老师强调的内容没有好好的消化,特别是“鸟栖虫居”的“栖”,“一模一样”的“模”都是在课堂上重点讲述的,可是还有学生选择错误;另外就是“苍劲”的“劲”,很多学生选择了前鼻音,应该是后鼻音,这其中也有老师的疏忽,没有提出当是表示人的精神意志是应该读后鼻音。今后在教学中作为老师也要注重积累,多查查字典,少几个想当然。
三、学以致用。本题填写成语正确率高,但是关联词的填写错误较多。很多学生知道是哪个,但是“即”和“既”的区分不清楚,看来音近字和形近字的区分还有待进一步的加强,今后要加强这方面的训练,提高正确率。
四、按课文填空。大部分学生完成不错,只是填写本学期以外的古诗时错别字很多,看来平时要经常复习,经常练习。根据课文内容完成的内容有的学生不能用简单明了的词语来概括,概括的能力有待提高,平时课堂学习中应该加强此方面的训练。
五、续写片段。本练习是练习学生的写作能力。大部分学生都能仿写完成,而且写的很精彩,只是有个别学生将季节搞错,要求写秋天,可是写了春天或者是夏天或者是冬天。究其原因可能是题意没有领会,以为是仿写格式,找他的样子写就可以,其实题目要求是续写片段,是继续写秋天出现的事物情况。
六、修改病句。此题错误较多,许多学生无法识别病句存在的错误类型,特别是第三句“我们要不断改进学习方法,增强学习效率。”一句中,“增强”和“效率”搭配不当,“效率”应该是“提高”,可是很多学生不能找出其中的错误,可见学生的词汇量不足,词语运用不熟,有待提高。今后要加强词语的积累和运用,经常练习使用,争取下次有所提升。
七、阅读短文,完成练习。本题共有两篇阅读,一篇为课内一篇为课外。课内的练习学生完成可以,只是在做第3小题时查找词语中不够全面,发挥想象续写中没能细读短文,要求写的是水中的事物,可很多学生写了陆地上、天空中的事物,看来学生的审题能力较为弱,需要老师在今后的教学中,不断的加强,提高认识理解能力,同时也要教育学生细心认真的完成,切不可粗枝大叶;课外的阅读理解中有个别学生漏做题目,也是因为不够细心导致,看来这一点需要老师今后要多多督促,多多练习。
八、习作。有个别学生审题不清,要求写妈妈,他们呢写了老师,看来对于审题确实需要老师好好的教育引导。

本文栏目:《小学语文试卷分析》

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