53个经典英语课堂游戏活动案例，英语教师必备！ （留言即可领取奖品）

兴趣是学习最大的动力。在英语课堂教学活动中适当运用游戏的形式，不仅可以活跃课堂气氛，调动学生的积极性，还可以让学生在娱乐中潜移默化地掌握英语学习技巧。

作为一名英语老师，我经常受到游戏形式单一的困扰。这里我们整理了53个英语教师常用的课堂游戏例子。希望你的课堂从此充满活力！

你还有其他有趣且易于组织的英语课堂游戏吗？欢迎给小编留言，与大家讨论分享，有惊喜有礼物等你哦~

1. 为聋人（聋人）阅读英语

组织孩子反复背诵26个字母。遇到元音字母时，用手势代替，如A，举起右手； E、举起左手 I、将一根手指指向你的一只右眼； U英语课堂游戏，双手指向老师。在石头剪刀布的游戏中，最后失败的孩子必须多说几次。

2.抽卡并读出单词（选择卡）

如果你画了一个国王或王后，你就不需要读它。如果您抽到其他卡片，请阅读卡片上写有的数字几遍。

3. 眼神暗示（看和说）

读单词的时候，老师看谁，谁就会读到这个单词。或者老师轻声说出孩子的名字，听到自己名字的孩子必须读出这个词。利用这个游戏可以让孩子在课堂上集中注意力。

4. 找到字母

为二十六个字母中的每一个给出一个数字（根据数字 1-26）。所以当你说 25.... 这是什么字母时，学习者必须回答 Y，这是正确的。

5.选择句子

老师把今天所有的句型写在白纸条上，放进一个桶里。让孩子们用筷子挑出句型。取出句条后，孩子可以用手打开纸条，去掉句型。如果你说出这句话，你可以让两组人竞争，说得最快的一组获胜。

6.文字钓鱼（鱼在哪里）

老师教孩子们今天学到的单词。老师把他们学到的单词写在纸板上英语课堂游戏，把纸板剪成鱼的形状，在单词卡上放回形针，并制作两根带有磁铁的钓鱼竿来吸引小孩子。对于鱼，老师说这个词，孩子们就抓它，看看哪组能更快地抓到它。

7. 抢汉堡（谁能吃汉堡？）

适合三字句。孩子一边说着这句话，一边用手势做了一个汉堡。但吃完后，应立即放入口中，并说“啊呜”。吃得慢的人的汉堡会被老师吃掉。

8. 小白兔回家

用来读单词。老师将学过的单词写在卡片上，并一一展示。每次先给孩子看这个词时，先读到这个词的孩子可以向前迈一步，看看谁先回到“家”。

9.接力赛

把孩子们分成相对均匀的两组。每组按顺序回答问题。获胜者坐下，失败者站着与下一个孩子竞争。哪一组先坐下，谁就获胜。

10.寻找偶像（你是我的偶像）

他们分为男孩组和女孩组。男孩表演完后，闭上了眼睛。女孩选择她的偶像，然后站在偶像后面。男孩睁开眼睛，看到他身后有多少粉丝，就能得到额外的积分。然后女孩们表演，规则相同。最后选出最受欢迎的男孩和女孩。

11.跳起来说

说话的时候，用力跳起来，用头碰老师的手。

12、跑得快

两人开始一起奔跑，边跑边说着话，谁先抓住老师的手，谁就获胜。

13.爬山

两组中谁声音最大，谁就会爬得更高。

14．警察和小偷

老师充当警察，闭上眼睛，然后大家一边说着话，一边绕着老师走。然后老师随意摸一个孩子的头，让他读这个词，然后大家一起继续，老师猜这是谁。

15．姿势王

用于练习单词和句子。老师面向黑板，拍手与学生说单词或句子。当老师转身时，孩子们摆出各种漂亮的姿势，看看谁的姿势最漂亮。我们拿出相机给他或她拍张照片。然后让他（她）到前面来当老师，他（她）选择一个最美的POSE，我们给他拍照。

16. 传话

用来练习句子。每个人说一个词，最后一个人说整个句子。看看哪一组更快。例如：你要去哪里？每个人都说一个词：“你要去哪里？”最后一个人说：“你要去哪里？”

17．坐在卡上

学完字后，把字放在地上，然后请两个孩子到前面来。当老师说出其中一个单词时，请两个孩子跑到该单词处，然后坐在该单词上。反应快的孩子可以获得加分或得到贴纸。

18. 抓鱼

在鱼背上贴一张哭脸和一张笑脸。在鱼上写下单词编号，然后读出您捕获的鱼的相应单词。如果是笑脸，就可以获得奖品。如果是一张哭泣的脸，请阅读所有文字。

19. 旋转器

老师制作一个转盘，把单词放在转盘最外圈下面，让孩子转动转盘，读出翻到哪个单词。如果他们转向贴纸，他们就会得到贴纸。

20.空中拦截（站在报纸上）

分成两组。准备两张报纸。每组有一个人站在摊开的报纸上阅读文字。学生脚下的报纸不正确或缓慢，将被对折，直到他们的脚接触地面。脚接触地面的人就是失败者。

21.接力赛

分成两组。老师把卡片倒在前面。各组的孩子一一读单词53个经典英语课堂游戏活动案例，英语教师必备！ （留言即可领取奖品），并用手传球。然后计算两组的时间。用时最少的人就是胜利者。 （读完第一组，再读第二组）。

22.猜猜猜（我脑子里想到的是哪个词？）

假设你学习了三个单词：ape、ace、alien。老师记住一个单词，然后让学生猜一个。老师回答YES\NO）

23.猜猜我是谁（我是谁）

指定一个同学用另一种声音说一个句子或单词，让另一个同学猜这个同学。

24.谁失踪了？ （谁失踪了？）

孩子们围成一个圈，然后老师播放音乐，孩子们跟着音乐围着它跑。当音乐停止时，孩子们躺在地上并捂住眼睛。老师抱起一个孩子，给他盖上床单。老师让孩子睁开眼睛看看谁不见了。

25.字母滚雪球（收集字母）

这是一个训练孩子记忆字母能力的游戏。孩子们被分成几组或两组男孩和女孩。游戏开始，第一个孩子说一个字母（如：B），第二个孩子添加一个字母（如：BE）然后按顺序进行（如B...BE...BEX...BEXG ...BEXGL...)，说错了，说得更准确的团队将被淘汰。

26.照照镜子

老师一边说一边做动作，孩子们跟着老师朝同一个方向走。

27. 拿到椅子

老师在教室前面放了三把椅子，然后叫四个孩子到前面来。然后老师和孩子们一起读这个单词或句子。当老师停下来时，孩子们必须抢椅子。没有抢到椅子的孩子必须抢到椅子。你会受到惩罚，读一个字然后再回去。

28.无敌转转

两个学生背靠背站在前面，每人手里都拿着一张单词卡。老师发出命令后，快速旋转，最先说出对方卡片上单词的学生获胜。

29.抓住手指

说话的时候，让孩子拍一下老师的手掌英语课堂游戏，老师就会接住。

30.魔法手指

首先确定每个手指应该说的次数，然后用书挡住，让学生猜是哪一个。

31.身体

将单词卡放在地上，用身体的各个部位触摸它们。孩子们特别喜欢它们。

32.过山车（上火车）

孩子们手拉手围成一圈，说出自己想要练习的句子或单词。老师和圈里的孩子们互相牵手，抱着每个孩子，孩子们需要说出自己想要练习的句子或单词。

33.相反的动作

（适合单词的整体练习）老师上下、前后、左右拍手说单词。孩子们应该做与老师相反的动作。如果相同，则该组将被扣分。

34.谁是最好的？

（适合整体单词练习），老师说一二走。如果老师手中的卡片平放，孩子们就会坐下来说出这个词。如果卡片竖直放置，孩子会立即站起来说，谁跑得最快就奖励。 。

35. 下达命令（上下）

五六个人拿着新单词卡站成一圈。老师给出第一个命令，比如apple。拿着这张卡片的孩子立即蹲下来，说苹果下来英语培训，苹果下来，苹果下来，香蕉下来……于是拿着香蕉卡的孩子立即蹲下来，说出自己的指令，然后再给别人指令。

36.听名字（谁的名字？）

老师和孩子们一起拍手，一起说一个词或一句话。当老师突然叫到孩子的名字时，被叫到名字的孩子立即站起来说出这个词。当老师点名的时候，他同时指着另一个孩子。如果被指的孩子站起来，就会扣分。

37.看手势

老师和孩子们一起拍手说一个词或一句话。当老师突然叫到孩子的名字时，他同时指着另一个孩子。被指的孩子站起来并说出这个词。如果被叫到名字的孩子站起来，就会扣分。

38. 说和做

学了两三个单词后英语，前面站着两个学生。听到指示后，他们同时转了一圈，同时说出了这个词。如果他们说同样的话学英语，他们就赢，否则他们不会得分。

39.狼队

画一张狼的图画，并将其混入你学过的单词卡中。找到两到四个学生并排站在他们面前。看着老师手里的卡片，念出单词，向前迈出一步。遇到狼卡，学生们都会退后一步。慢的被老师（狼）抓住并淘汰，剩下最后的就是胜利者。

40. 成对

孩子们围成一个圆圈，将卡片内容面朝下放在圆圈中。然后学生依次翻牌，可以连续翻两张。如果两者是一对，则可以配对取出；如果它们不是一对，请将它们放回一起。

41.小和尚挑水（挑水）

两个或三个孩子组成一个单位。当老师叫到一个孩子的名字时，旁边的两个人（或一个人）站起来说话；造句时，旁边的人提出问题，被叫到名字的人回答。

42. 快速回答

老师规定句型，并要求孩子们做出相应的替换。他们面前站着两个人。听完老师的指示后，他们开始说句子。跑得更快更好的人可以获得积分。

43.宝贝宝贝我爱你

孩子们在前面围成一圈，听老师的指挥。老师说“一”，孩子独自站着说一次； “TWO”两个孩子互相拥抱并说话两次，依此类推。

44. 听和听

老师选择一个孩子，面向黑板站立。与此同时，老师悄悄地找几个孩子说单词或句子。然后孩子转过身来猜测有多少人说过这些单词或句子。每次找的人不应该太多，四五个就可以了。一种是合适的。

45. 幸运狗

有的孩子在前面蹲成一排。老师可以手里拿着一个小气锤，说出孩子们的名字。被叫到的人就站起来说话，赶紧蹲下。慢的就会被老师用锤子打倒。

46.抓住你

（适合说单词或短句）两三人一组，老师说一二，孩子们就会走路、说话。一旦老师说停止，孩子们就立即回到座位上，否则就会被抓住。

47. 抓鱼

两个人架起一张大网，然后五六个人站成一排。孩子们一起说出了这句话。老师一说停，两个孩子立刻抓住了大鱼并请它回答问题。

48.跳起来说

把学到的单词写在黑板上英语课堂游戏，然后两三个人一组进行练习。当老师说一个单词时，孩子们就会跳到那个单词并读出它。

49.朋友圈

用英语简短地向他人打招呼、介绍自己并说再见。所有人围成两个相对的同心圆。

50.方向感（面对面）

拍手并唱歌或演奏音乐，同时两个圆圈朝相反方向移动。当歌曲结束或老师喊“停止”时，每个学生都会与当时正好面对面的同学打招呼并交谈。

51.寻找帽子（它在哪里？）

练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。用彩纸制成的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色各一顶帽子（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、布偶、文具等），放五种物品连续的不同颜色。给孩子几秒钟的时间来记住每个彩色物品的位置。请一个孩子上来，蒙住眼睛，用英语告诉她“找到蓝色……”孩子根据自己的记忆，走向相应颜色的物体并把它捡起来。

52.正文信

准备一个计时器。比赛时，将孩子们分成小组，要求他们在规定的时间内用自己的身体组合来表扬这26个字母。他们可以由一个人或多人一组进行。老师充当裁判员的角色。将各组完成的字母写在黑板上。看看哪一组在规定的时间内完成了更多的字母，以及哪一组的巡逻员完成了最后26个字母。

53. 音乐抽认卡

孩子们围成一圈跑，老师演奏音乐。音乐停止后，孩子们坐在最近的卡片上。然后老师点击哪一张卡片，该卡片对应的孩子就会站起来，做出一些惩罚动作。另外，受到惩罚的孩子还可以选择自己在下一轮游戏中的行动！

留言即可获得奖品

怎样布置课堂游戏？

有哪些创意可以与大家分享？

欢迎留言！小编将在留言中选出一位回答最认真问题、游戏设置最有创意的老师赠送一份大礼——

奖品：《师父说：践行英语学习活动理念30个课堂案例精选》一套价值96元

奖项公布时间：2023年7月10日