董仲礼演讲《教育的意义》全文首次公开

教育的真正目的：第一层次，通过获取知识，提高个人修养，增加对生活的敏感度，从而认识自我，不断完善自我。第二层，为天地立心，为生民立命，为圣人弘扬绝学英语培训师，为万世创太平。如果有人再问教育有什么用，也许看完董仲礼先生的演讲全文你就会明白更多。

主讲人：董仲礼，新东方幼能中学教育教师英语培训师，新东方教育科技集团主讲人、培训师。新东方20周年功勋教师，已培养学生超过15万。 2014年9月，他从3万名教职​​员工中脱颖而出，被派往长江商学院进行为期14个月的全日制英语MBA学习。 2016年，参加北京卫视《我是演讲者》，进入全国四强。

文章来源：2016年北京卫视《我是演讲者》（第三季）全国四强赛董仲礼现场演讲《教育的意义》

教育的真正目的：第一层次，通过获取知识，提高个人修养，增加对生活的敏感度，从而认识自我，不断完善自我。第二层，为天地立心，为生民立命，为圣人弘扬绝学，为万世创太平。如果有人再问教育有什么用，也许看完董仲礼先生的演讲全文你就会明白更多。

大家好，我叫董仲利，是一名英语培训师。我一共培养了15万名学生。我教过的学生考研成绩全市第一。每年都有无数人因为上我的课而通过四六级考试。同学们都相信我、尊敬我，都称呼我为“晓东老师”。

然而，很多时候英语培训，作为一名教师，我也有一些困惑。

我教授的课程大部分都是应试课程：大学英语 -4或CET-6、考研英语等。有一次我在讲四级翻译，我讲到林语堂先生是如何翻译贾岛的“松下问童子，师去采药”，徐渊冲先生如何翻译李清照的“望而寻觅，荒凉而孤独，凄凉而凄凉”。 ”当我谈到王佐良先生翻译塞缪尔·厄尔曼的《青春》时说“高龄并不意味着变老，放弃理想，你就会陷入老年。”身为老师的我不禁高兴得手舞足蹈。这时下面有一个女生直接问我：说这个能提高考试成绩吗？我自认为自己口才很好。一瞬间，我无语了。

是的，她说得对董仲礼演讲《教育的意义》全文首次公开，没有用，不能提高积分。

但是亲爱的同学，我没有浪费你的时间。因为此时此刻，我不是教你考试，我是在教育你。

作为一名教师和教育家，我希望在课堂上教给学生的不仅仅是实践知识。如果我们只是为了知识和记忆而战，我们就已经输了。

1997年，美国IBM公司开发的计算机“深蓝”向世界第一国际象棋大师卡斯帕罗夫发起挑战。自称“为人类尊严而战”的卡斯帕罗夫以1胜2负3平的战绩输给了深蓝。当时有人说：棋太简单了！我们的围棋游戏有无穷无尽的变化。你想让电脑下围棋吗？二十年过去了。今年上半年，谷歌开发的人工智能程序传奇阿尔法狗以4:1的比分击败了世界围棋冠军李世石九段。在这场“人机战争”中，机器再次战胜了人类。结局结束。那简直是一记耳光。

慢慢地我们发现人工智能比其他人更聪明；网络信息比别人更丰富；而且计算机的反应比其他人更敏捷。我们已经听到了一些家长的心声：现在语文、历史都可以在网上查到英语培训师，根本不需要背；数学、物理都有人工智能，根本不需要做计算；翻译软件越来越先进，根本不需要学外语。教育还有什么用处？教育还有什么用处？

是啊，教育有什么用呢？

前段时间网上有一个笑话：我们之所以要多读书，多受教育，是因为当我们看到一群鸟儿飞过湖面时，我们可以念“落云孤鸿齐飞，秋水共长。”天是一样的颜色”而不是喧闹：我去，它们都是鸟！当我们奔赴戈壁，骑马驰骋时，我们在心里默默地念叨：“大漠中烟直直” ，夕阳西下长河。”而不是大喊：天呐，全是沙子，快回去吧！ 这当然是个玩笑，但却在不知不觉中揭示了教育的核心意义。

教育不仅传授知识，还提高个人修养，增加我们对生活的敏感度，从而让我们了解自己，不断完善自己。我相信，这就是教育赋予我们的重要价值和意义，也是指引我们前进的希望灯塔。

其实，不仅是学生，我们的老师也因为追求名利而变得浮躁。考试前，我们对题进行下注，进行预测。考试结束后，我们牵强附会地说，我们押注了多少知识点，有多少学生因为听了我们的讲座而提高了成绩。营造出“老师光彩、学生优秀、家长幸福”的幸福和谐的假象。那时我也很喜欢研究考试技巧。如何选择选项？ “三长一短，选一短学英语英语，三短，一长，选一长。全部符合的选为2B，参差不齐的选为4D。”学生们非常买账，视我为他们的“神考”、“偶像”、“人生导师”。

他们甚至问了我研究本身以外的问题。例如：“老师，我不想工作，其他同学都在考研，我该考研吗？” “老师，我爸爸想让我出国，但是我妈妈很担心，我有点害怕，我该怎么办？”老师，我本科是经济学，硕士是环境工程。毕业后我该找什么样的工作？”“老师，我以后应该做什么？”

这种混乱已经变得很普遍。我们教了十几年，我们的学生也学了十几年，但最后我们不知道做什么？

西方圣贤曾问过三个重大问题：我从哪里来？我是谁？我要去哪里？这三个主要问题是相互关联的。我们之所以不知道自己想做什么，是因为我们根本不知道自己是谁。而这就是教育的巨大缺失和悲哀。

自古以来，强国都重视教育。以色列、德国和日本的教育是世界各地学习的典范。以色列小学教授宗教学，德国中学生必修哲学课。我们访问日本时，看到大学生在刻苦学习之余，仍然参与茶道训练、艺术欣赏等活动。当时我们的一位老师就问了那个非常经典的问题：“这个有什么用？”老师说：“这些活动是教育的重要组成部分，是为了陶冶心灵，让学生更好地认识自己。”

是啊，如果你不了解自己，你怎么知道自己想做什么？个人不知道自己要做什么，国家、民族也不知道做什么。那么为什么会有虽仍生活在战火中但依然强大的以色列，又为何会有从二战废墟中崛起的德国和日本呢？

而我们的国家、我们的民族更是如此。中国之所以被称为文明古国，是因为它经历了几千年的风风雨雨，经历了万千灾难却总能重生。这是因为我们重视教育并尊重我们的老师。早在我们文化诞生之初，最伟大的教育家孔子就被确立为我们文化的精神图腾。对于教育的执念，即使是在我们最困难的时候、最黑暗的岁月里，我们的心中也从未放弃过它。它总会被再次拾起、擦拭，然后放回到我们的祭坛上。

曾几何时，我们说“读书无用”。天赋和学识与财富并不成正比，这就造成了我们社会的浮躁状态。然而，一切都可能浮躁，唯独教育除外。它是社会良知的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本、强国之基。教育为了什么？教育是帮助个人认识自己，帮助国家认识自己。只有这样，我们才能掌控自己的命运，创造这个国家的未来。

无论我们是教育者还是受过教育的人，都要达到北宋教育家张载所说的读书的真正目的：为天下立心英语培训师，为人民立命，传承独特的读书精神。为圣人提供知识，并为世世代代创造和平。 。

所以下次我也会在课程时间里训练如何回答问题，但是我会多讲5分钟，不要再问这个东西有什么用了。在这额外的5分钟里，我不再教你考试了。请允许我教育你。

谢谢大家！

新东方董仲礼发表《教育的意义》演讲（来源：网易教育频道综合）