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其次是动词的不定式作为宾语补足语，一些常见的特殊动词省略了不定式符号“to”，有些动词为master、have、let和make，这三个动词是使役、“note”、“observe”、“听”见，还有感觉和观看，谨慎使用，“宾补”后省略“至”。必须记住这一点。此外，还可以掌握“八字方言”和感觉。 2. 听，听， 3. 拥有，让，做，4. 看英语，看，观察，观察。一些常见的特殊动词后面只跟动名词作为宾语。特殊动词后面跟着“动名词”。使用时要清楚地记住，“放弃”和“享受”可以是“遗憾”，“坚持”和“实践”必须是“完成”，“推迟”和“避免”不是“心意”，掌握动名词和其他“动名词”语法功能在句子中的作用包括动词和形态特征，它们可以用作主语和宾语表达。 “分词”和“现在分词”是不一样的。动词名中的“客”和“主语”不能同时用作“客”和“诸”。这两个词都可以用作定语，不会造成混淆。允许主谓关系，而“动名词”一词则无此含义。 现在分词的形式及其在句子中的作用（包括过去分词的作用）：现在时。分词确实好记，而且动词后面带ING，作用还真不小，可以当固定表用。还有宾语补语，所以不要忘记这一点。高效学英语：我不知道我是否有耐心。不知道我有没有这个耐心。

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（2）关注教研博客，及时组织教师参加网上研讨会。在线教研已成为教研常态。我一直关注xx省教育研究培训院和xx省中学中文博客。我每天登录博客两次以了解最新信息。开展教学研究动态、相关工作及网上研讨会。 5月8日，组织全市中学语文教师参加xx省中学语文教研网组织的主题为“叙事写作指导的有效策略”的网上研讨会。参与人数135人，评论844条。有简报和研究得失总结。 （三）关注课题研究进展，并及时向省科研培训院报告进展情况。我市思源语文组和思源第二实验学校承担的省级科研项目“课内延伸阅读课程的建设与实施”，我主动承担了该研究。信息员负责传递省内信息，督促两校及时开展各项调研工作，通报情况，收集材料。组织相关教师前往xx、xx学习项目研究方法，并多次前往两所思源学校聆听项目研究报告课留学英语培训机构，深入了解项目研究进展情况。由于工作进展顺利，且研究课程类型特殊，思源二实验学校研究团队由省研训院研究团队带头人刘xx老师晋升到全省，来介绍他们的经验。参赛委员（4名）积极组织学生参加汉字听写大会，为xx赢得了好成绩。接到xx省教育厅关于开展xx届第三届“汉字听写大会”选拔比赛的通知后，我们开始组织市级比赛。 4月25日，市级选手选拔比赛在市小学举行，共有来自13所中学的78人参加。

省级选手选拔赛在研训中心举行，最终确定6名选手参加省级比赛。省赛第一轮为淘汰赛。我们顺利晋级全省第六名。第二轮比赛中，我队全体队员战胜了对手，全部晋级40强，最终有两名选手晋级全国冠军。省内20人。这次活动，我们只进入了全省前20名，但我们的成绩很突出，我们的队员也很优秀。 （五）积极组织教师参加xx省语言文字办公室开展的问卷调查。根据xx省教育厅关于《xx省民族地区中小学教师普通话使用情况研究计划》的文件精神，我市54所学校共457人入选。为配合省调研组来我市调研，我们于6月27日在铁路中学进行了现场问卷调查，共有53所学校的418人参与了调查。我们的组织工作得到了省语言文字办公室领导的肯定。 （六）积极参加定期检查，认真清理存在问题。此次定期检查是最全面的一次检查。我担任组长，负责视察28所学校。人力少，任务重留学英语培训机构，但我们每次都会尽力而为。检查工作正在有序完成。每次检查结束时，我们都会认真梳理检查过程中存在的问题并一一记录，并向学校反馈。 （七）为提高备考效率，积极开展送师下乡活动。为缩小城乡教育差距，我们对办学条件相对薄弱的学校开展教师下乡活动。 5月22日，我们邀请二中的赵xx老师在xx中学参加了中考作文复习班。我分析了近年来的作文趋势，指导学生写作，起到了很好的示范作用。

（八）服从领导安排英语培训学英语，努力完成上级交办的各项任务。 1、四次赴东河中心学校指导全国基础教育质量监测工作，圆满完成各项监测任务。 2、积极备课。在乡镇教研人员培训过程中，我主讲的《在线教研及如何讲课》讲座受到了很多教研人员的好评。这次讲座也使我的理论水平得到了很大的提高。二、存在的问题和今后的努力 （一）存在的问题 1、备考工作表面上进行得轰轰烈烈，但实际上，高一、二年级和高一、高一的教师不多。初二年级参加了，没有达到预期目标。 2、要实现城乡教育均衡发展，单纯靠派教师下乡是不可能解决实际问题的。农村中学筹建工作有待加强。 3.在线教学科研尚未常态化。最大的问题是老师不接受，我们的资源不够吸引老师，问题是我们不改变。 （二）努力方向 1、积极参加各种培训，努力提高自身素质，提高教学科研能力。 2、每次活动开展前，多做好活动前的准备工作，力争让与活动相关的人员了解活动的重要性，从思想上提高教师的参与意识。 3、多花时间关注乡镇教育，尽量让偏远孩子感受或享受优质教育资源，落实基础教育。 4、力争从根本上克服头脑中产生的惰性，使所做的每一项工作都充满激情。